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一师一优课一课登陆

　　教育部组织实施了“一师一优课、一课一名师”活动，对于汇聚共享优质教育资源、引导广大中小学教师应用信息技术开展教育教学发挥了重要作用。下面我为大家分享“一师一优课、一课一名师”活动平台入口，欢迎登陆~ 　　点击进入>>> “一师一优课、一课一名师”活动平台 　　晒课时间 　　为防止网络堵塞给教师传课带来不便，综合考虑各年段教师数量和晒课数量等因素，本年度晒课采取按学段分阶段传课的方式，不同学段传课时间安排如下： 　　高中：3月1日-5月31日 　　初中：3月1日-6月30日 　　小学4-6年级：4月1日-7月31日 　　小学1-3年级：5月1日-8月31日 　　版本要求 　　“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2016年度教学用书目录为准(教基二厅〔2016〕12号)。 　　晒课内容 　　教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加教育部“优课”征集的为必选)和评测练习(可选)等。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的完整过程(最低不少于30分钟)，画面清晰。 　　晒课内容须符合义务教育课程标准和普通高中课程标准(实验)的理念和要求，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。 　　除民族语文、外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，引用资料须注明出处和原作者。 　　推荐遴选“优课” 　　各地要在网上晒课的基础上，逐级开展评审推荐。 　　1.省级推荐。各省(区、市)从本地区在国家平台所晒的课例中遴选推荐“优课”，截止时间为9月30日。要进一步完善评审推荐的规则和标准。要树立质量第一的思想，严格把关，优中选优，使所推荐“优课”具有典型和示范意义。要把好政治方向，坚持思想性、科学性和适宜性相统一。要严格推荐程序，坚持公开透明，保障公平公正。 　　为确保质量，每省(区、市)推荐的“优课”最多不超过2000堂。为鼓励广泛参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”课例，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 　　2.部级遴选。教育部将组织专家对各省(区、市)推荐的“优课”进行评审遴选。对于前两年度没有部级“优课”的节点优先考虑。遴选结果将在国家平台进行公示和公布。

一师一优课登录平台入口

可能很多的教师朋友们都还不知道如何登陆这个网址，直接复制红色的地址到浏览器就能进入官网，然后属于用户名和密码就能登录。

一师一优课一课一名师网登陆入口_一师一优课登陆平台： http://mrg.eduyun.cn/ysyk/login.jsp 。



为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神，根据教育部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

（一）指导思想

“一师一优课、一课一名师”活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量 。

（二）活动目标

1. 总体目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性 。

上好一堂能够利用信息技术和优质数字教育资源的课；

建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；

形成一套覆盖中小学各年级课程的生成性资源体系。

2. 阶段目标

根据总体安排，2014年度活动将组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂“优课”。

（三）活动组织

活动由教育部基础教育二司负责组织，中央电化教育馆具体实施。

各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费；协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作；做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。电教部门做好活动的组织条件保障工作，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。

（四）组织范围

全国所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师。

（五）活动内容

主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。

1. 网上“晒课”

各地区结合本地实际，利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能，组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。

通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名，与国家平台连通后不需再次注册。

一名教师可以“晒”多堂课。所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。内容须符合2011版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。

2.“优课”评选

在网上“晒课”交流基础上，采取县（区、市）、市（地）、省（市、区）和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。

（1）”优课“评选方式

各级教育管理部门逐级组织专家对教师所晒的课程进行评审，并向上级推荐优秀课例。省级评选完成后，将所推荐的“优课”报送教育部参加“优课”评选。教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。

（2）"优课”数量说明

① 为鼓励广大教师积极参与，原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1堂“优课”参与教育部评选；

② 同一教师的“优课”原则上只推荐1个。

（六）活动奖励

活动将根据各地组织工作成效、教师参与规模和资源推荐质量等情况，提供一定的经费补助。

对于遴选出的教育部“优课”作者，给予适当奖励，用于鼓励教师可持续地使用数字教育资源。

（七）应用推广

活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等日常教育教学的各个环节提供参考和借鉴。

地方各级教育行政部门要统筹协调电教、教研等相关部门，结合网上“晒课”和“优课”评选，组织看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。 ;

一师一优课 一课一名师怎么打印证书

湖北省教育厅将为省级“优课”颁发电子证书，可自行下载，打印有效。证书下载打印可通过登录“一师一优课、一课一名师”网站（1s1k．eduyun．cn），在“我的－我的证书”栏目中下载打印。教育部的湖北省城市（国家），县（市、区）的基础上水平选择，建议，公告没有异议后，共有1340个储蓄年级“精品课程”，并将其中810储蓄级“优秀课程”建议教育部参加部长级“精品课程”的选择，现在全省。，扩展资料：一师一优课活动的评选方式：按各园专职教师10％的比例推荐园级优课。参加评选活动的老师均以单位集体报送推选名单，按照公办和民办划分对优课进行评比。同时根据每个单位上传晒课数量和质量评选出本次活动优秀组织单位。评委邀请园长、园际联盟组长、学前中心组专家团队等36名人员组成专家评审团，分配到各场地进行评分工作。参考资料：湖北教育新闻——2018年“一师一优课、一课一名师”活动省级

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老师教学用什么软件好？

1、钉钉本来是一个企业线上化办公软件，疫情期间针对线上授课专门开发了对应功能。目前是有单独的钉钉教育功能板块（功能包括班级管理、班级圈、班级打卡、家校本、班级树等）；直播可以生成回放、具有屏幕分享功能、可选择画面清晰度，可美颜（女老师最爱）；值得一提的是，直播的时候学生如果将直播画面切换到后台，钉钉是可以检测得到的，监控力度还是比较强的。但他们的直播一般有2-10S的延时，但作为一款免费的软件，能做到这个程度已经很不错了！钉钉还是很适合一些没有线上预算，临时寻求线上教学工具的学校老师去试用的！但如果是校外的培训机构，需要线上化工具去做转型，那钉钉就不是一个很好的选择。2、腾讯会议腾讯会议其实原本跟钉钉差不多，也是专业的办公会议软件（支持联合国在线举办过迄今为止最大规模的全球会议），是在2019年12月才上线的软件。有很专业视频会议功能（文档共享编辑、高清音视频、屏幕共享、文档上传、屏幕水印、举手发言、可控制与会人的音视频状态）。但在针对线上教学这块，功能还是比钉钉弱一些。3、希沃白板5希沃白板五是一个可以用于各种Windows系统的一体机上，可以导入已有PPT进行授课。与PPT的纯粹放映不同，可以随时在页面上圈画标注，写字输入。添加了各种学科工具，互动课堂游戏，让课堂更加丰富生动，也能激起学生的上课热情。更为方便的是，课件存在云端，凭借账号登录，就可以在任何可以联网的地方获取课件。

小学教学软件有哪些?

问题一：哪里有免费的小学教学软件？ 21jy/...=10427

问题二：语文教学软件有哪些 1、iphone版的语文达人软件提供了福学语文从一年级到五年的生字和词语的听写功能。还有其他语文游戏功能。
2、小学人教版有用悠悠课堂软件
3、各类PPT FREEMIND

问题三：小学好的学习软件都有什么？ 你好，关于小学好的学习软件，给你分享对我帮助很大的速读记忆训练软件。

我通过练习《精英特速读记忆训练》来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
软件只是辅助，学习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，学习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。

更多关于速读记忆的内容可以到贴吧《速读》吧交流讨论，里面有很多练习者的经验分享。

问题四：小学生整套系统学习软件都有哪些？ 我有台科诺学习平板里面带的学习系统非常不错！

问题五：小学生学习的软件有哪些 小学生各科学习软件有哪些？

问题六：学习软件有哪些。 要小学的。

问题七：小学学习软件有哪些 你好，学习需要我们掌握良好的：阅读理解的能力、记忆力、注意力、思维反应、解决问题等的能力。
“精英特速读记忆训练软件”是一种高效的学习软件，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，通过静心调息、扩展视幅、舒尔特表、焦点移动等的训练，培养我们者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读、理解方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。一般用正式软件参加训练，每天坚持练习1-2个小时，30天左右的时间，可以提高我们的阅读速度5-10倍，达到3000字左右每分钟的阅读速度，记忆、理解、思维、注意力等这些能力也相应的会得到很好的提升，最终提高学习效率、学习能力，走向成功。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，下载安装软件即可免费试用练习。
高效学习、复习法基本思路：首先，学习一定要主动，积极主动的学习有助于我们保持注意力，所以你可以记笔记，做自测题，做字谜，画些重点，或者进行小组学习。其次，安排一下自己的时间，知道自己下一步要做什么。再者，明确课前（预习）、课上（专心）、课后（巩固）要做的事情。最后，学会总结、归纳、分析、记忆所学内容、试题、重难点。具体可以到百度贴吧《高效学习法》吧查看交流。里面有很多很好的学习方法和知识。

问题八：小学学习软件有哪些 小学就要做课外题了吗。。！！我觉的小学生的话就该学的快乐点啊。
小学生的题目还是很简单的啊，从这么小就开始做题，以后到了高中还咋办啊
虽然小学做题的软件也是有很多的，但是我个人并不提倡这件事
不过可以使用我要当学霸啊或者是在应用宝上直接搜索小学
就会出现很多可以做小学题目的手机软件了，还有名师辅导类的
你都是可以进行搜索到并下载使用的，这里的软件还是很齐全的，你可以尝试

问题九：小学学习软件有哪些 网上查了一下，推荐是这个：
动动脑云教育软件，用电脑和ipad就可以
我没有用过，可以自己试一下，看好不好用。

问题十：最好用的小学学习软件是什么？ 您好，软件有小学数学辅导软件，小学教学软件，我要当学霸

教师资格证考试有什么技巧？

1、选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的。要求考生从4个答案中选择唯一正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。2、填空题填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。3、判断说明题所谓判断说明题，不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。4、简答题这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但该注意的是，知识点一定要回答全面，因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。另外，答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。做此类题的时候一定要控制好时间，不能无限制地拖延，毕竟后面还有更大分值的论述题。对自己暂时回忆不起来的内容可先跳过去，等论述题答完之后再返回来作答。5、论述题论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。扩展资料：学历要求：我们国家规定（一）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历；（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；（三）取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历；（四）取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；（五）取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历；（六）取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。参考资料来源：百度百科--教师资格证

考教师资格证的步骤

1、在每年上下半年教师资格证考试笔试报名时间进行报名参加上半年考试的考生一般在1月中旬报名，参加下半年考试的考生则在9月中上旬进行报名。2、参加教师资格证笔试教师资格证考试科目为综合素质（中学/小学/幼儿园）、保教知识与能力、教育教学知识与能力、教育知识与能力、学科知识与能力教学。具体考试科目及时间安排如下：报考幼儿园教师考综合素质（幼儿园）和保教知识与能力，小学教师考综合素质（小学）和教育教学知识与能力，报考初高级中学及中职的考生则需要考综合素质（中学）和教育知识与能力，初级中学及高级中学还多考一门学科知识与教学能力。3、查询教师资格笔试成绩考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试成绩。考生如对本人的笔试成绩有异议，可自向本人参加笔试的考点主管部门提出复核申请。笔试单科成绩有效期为2年。4、参加教师资格证面试面试采用结构化、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。5、教师资格证面试成绩，打印合格证笔试和面试均合格者由教育部考试中心颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。(登陆成绩查询系统即可查询具体失效日期)，有效期内可直接申请认定，过期不能认定需重新考试。需要注意的是：《教师资格证考试合格证明》不等同于教师资格证。取得《教师资格证考试合格证明》的考生需要带上身份证、普通话水平测试等级证书原件和复印件、《教师资格认定申请表》等材料在规定时间内参加教师资格认定工作才能申请认定教师资格证。6、教师资格证认定教师资格证认定每年两次，分为春季和秋季两次。教师资格认定申请入口申请人员在规定时间内前往教师资格认定机构指定的现场确认点提交相关申请材料。教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内作出资格认定的结论，并以适当方式将认定结果通知申请人。经认定具备教师资格的人员，应按照教师资格认定机构的通知要求，按时到指定地点领取教师资格证书。