你们算个屁

“让孩子全面发展”作文800字

对老师的一点建议：感谢老师们对张婧怡的关心和教育。请老师对张婧怡严格要求，学习更踏实一些。　　很高兴里老师及时发现了同学们“笔顺”掌握比较差的毛病，请继续纠正，我们积极配合。　　从这个学期开始，李勇老师要求同学们每天积累，这是一个很好的习惯，扩大了知识面，也增进了写作能力，希望能多安排一些写作训练，包括课内和课外，作文能力全在平时的练习。　　李勇老师是一个很有个性的老师，您的品质和独特的见解以及教学方法已经对张婧怡产生了影响，谢谢!　　谢谢你们对我孩子的辛勤教育和关心，我的孩子是一个自觉性比较差、平时不爱看书的孩子，作为家长，有时候我们不知用什么好的方法和法帮助他和引导他，希望老师多费心。谢谢!　　丰富一些课外知识，增加语文课外阅读，平时多练习一些各种题材类型的作文。　　非常感谢各位老师在这一学期中对吴柳桦的教育和关心，我感觉到女儿又有了明显的进步，各方面的点点滴滴都离不开老师的帮助，在此表示深深的谢意!　　吴柳桦在举手发言，语言的表达方面比较胆小，希望老师能够在这方面多多关心她，多多培养她，能让她更加活泼。　　在书籍的阅读方面，希望老师在推荐了读书篇目的时候，能够告诉他们那些书籍不要去过多的阅读，因为老师说出的话在学生的心中有时更重，阅读在语文的学习中太重要了。　　李勇老师您给学生的印象是赏识教育太多，孩子感到环境太宽松，响鼓还要重锤，更何况我儿子这类缺乏定性的孩子，希望老师以后更严格要求刘志鹏，我们家长一定全力配合老师的教诲。希望下期有的机会和老师沟通，多聆听老师的科学教育方法，我们感到受益匪浅。　　首先要感谢老师对孩子们的辛勤的教育。使孩子们再学习和思想上有了进一步的提高，作为家长感到非常欣慰;其次，希望老师对所有的同学一视同仁，让每一个孩子都承担一点责任让她读以集体出一点力。　　请老师在孩子的学习和在校生活时严格要求，培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，多安排他参加学校、班上的各种文体、班务活动。而且要限时完成。在可能的情况下，多让他回答老师的提问，希望在李老师的指教和我们家长积极配合下，让孩子全面发展，另希望和李老师单独交流。　　多增加一些作文训练，加强孩子的人际关系方面的培养。　　感谢老师对唐诗雨的教育和培养，进入四年级后，孩子取得了许多明显的进步，但是我们也发现她身上的一些弱点：　　1、遇事比较畏难。2、学习上，难度较高的一些题的分析、解答能力还有待提高。　　希望老师更加爱严格要求她，使她能够取得更大进步，再次感谢老师付出的辛勤劳动。　　有奇思妙想的学生给老师特别是班主任添不少麻烦，特此，向老师道一声辛苦了。　　这学期，我工作比较忙(应该不是理由)，对孩子管得少，没有配合学校教育好孩子，下学期加强管理。　　多给孩子一些做班上公益活动事务。让孩子更加外向、勇敢一些。希望老师有空给我们多交流。谢谢!　　感觉小珂这学期进步非常明显，李勇老师把自己丰富的知识自然地揉进了课案讲授里，提高了孩子的学习兴趣，而对学习的兴趣培养是非常难能可贵的，可能影响孩子的一生。非常感谢!　　说是对老师的要求和建议，不如说是家长对老师的一份反省书。本学期，儿子平时语文基础还是完成的不错的，比如老师要求背诵的佳句、诗文、短语都能够准时完成，作业也能准时完成。可是完成作业时不专心和边做边玩的性情是需要大人监督和耐心教导的。儿子平时测试的成绩还不错，可是这一次语文考试的成绩令我汗颜，令我下决心要抓一抓儿子的马虎和不专心的毛病了，这里是给老师的一个小小要求：希望老师在课堂上督促儿子的毛病，而我们家长也在课下加强对儿子的管理和教导。谢谢老师!　　另外，辅导资料可否由老师统一购买?(因有时候购买不到)　　严格要求该学生，可能的情况下，能否将语文数学英语平时测验的考试成绩通过手机发信息给家长，让家长随时能够了解孩子的学习状况，陈晨在本学期英语的一单元测验分数没有告诉家长，就连半期英语考试成绩及卷子都没有主动告诉我，我在问别的孩子时才知道。在此，我也感谢老师们对孩子的关心和帮助。　　对老师的要求：希望语文、数学、英语老师经常与家长保持联系，老师对小孩子的进步，这段时间有哪些变化进行沟通。希望老师主动定期地跟家长打电话或者家访。　　老师可以告诉我们，怎样教孩子的争取复习方法，有哪些不足的地方，应该怎样补习。学生有进步的时候，老师应该给予肯定的表扬，语文老师我感觉沟通多一些，数学和英语老师希望多保持联系。　　女儿进入四年级以后，我们最大的感受就是他学习更加主动了，对自己的要求更高了，还有了竞争意识，完成作业仔细了，我们最大的欣慰就是他养成了阅读优秀课外书籍的良好习惯，几乎每天晚上都要读一会儿书。我们想，这事跟老师的引导分不开的吧，所以，在这里，我们飞叉国内感谢老师，随着女儿年龄的增加，希望她的写作方面更有提高，请老师多多指教，我们家长也会细心指导。　　李勇老师是女儿心目中的偶像，是她心目中的专家，全校最好的老师，幽默风趣还有一肚子学问，正因为如此，女儿对学习的兴趣更强了，所以，我们还要感谢老师，感谢老师的人格魅力，有您这样的老师，是我们的福气，是我们家长的运气，谢谢!　　课堂教学效果对孩子非常重要，希望教师家长能够同时掌握学生的上课效果。　　注重学生的思想品德教育，培养学生的正义感、爱心、谦让、大方的性格。　　感到语文课课下要求不够明确。　　尊敬的李老师，你的语文课教学非常好，我们从子女的作文和平时对你的崇拜已经感受到，希望在你的教育下，朱梦迪能够在语言文字方面有较大的提高。在此，向辛劳一年的老师道一声辛苦，谢谢您!　　请老师和家长多沟通、联系。　　对老师的教学方法和态度都没有意见。　　孩子在本学期学习，是在实验小学的第三个学期，也是她到这里学习最自信的一个学期。因为他的自信，学习成绩、生活习惯都起到了很大的改变和提高，为此，我们作为孩子的家长由衷地感谢老师们的栽培和辛勤的耕耘，我们会更加积极主动地配合学校老师的教育!

什么叫 屁民？

屁民是指无足轻重的老百姓的自称，带有自嘲性质。“屁”可解释为比喻没用的或不足道的事物，“民”则是人民、普通老百姓。屁民则泛指毫无影响力，无足轻重的普通百姓。出自：1、2008年10月29日，深圳海事局书记林嘉祥被指控有猥亵罪，面对一干民众的数落。林嘉祥破口大骂：“你们算个屁！”。“屁民”一词开始逐渐取代“草民”的地位，在网络用语中走红。2、芒果冰小说《屁民日记》：何为屁民,就是小老百姓。生活简单，但很快乐。扩展资料：屁民同英文中的shitizen，与其他英文单词相比，这一“中式英语”单词基本上符合了英语造词规则。外国的屁民指的是对政府行为不满而又懒得去行使投票权利的人。这和国内所指的“屁民”有着本质的区别，中国“屁民”是相对于“公民”这个概念的，有公民权，有公民意识的人是“公民”， 没有公民意识、公民权利的人称为“屁民”。屁民是一个为数众多的群体，而这个群体要想在现实的社会中安全、合理的生存，必然存在一套行之有效的生存哲学：1、不违反法律、法规。2、不违反相关职能部门制定的各项规定和特定行业制定的规章程序。3、不要为难有权力的人。4、不要得罪有钱人。参考资料来源：百度百科-屁民百度百科-屁民日记

和儿子说说心里话,作文

和儿子说说心里话之写给儿子的一封信：亲爱的孩子，这是我第一次如此认真地写给你的信。现在你已经长大了，你应该懂得，成功没有任何的秘诀和捷径，只有一个——坚持，而失败却可以找到千百个理由，但也无法改变最后的结果。所以孩子你要学会坚持，勇敢面对未来，做出你的选择，为了自己设定的目标而努力。今天我想和你分享几个关键词——成长、人生规划、感恩。这是我给你的一份成人礼，希望你能够有所受益。第一.成长:孩子，当看到你比我还要高的那一刻，我需要仰头看你的时候，你再也不是那个小时候的你，那时候我可以低头抚着你的肩膀，这一刻我既高兴又失落。第二.人生规划;未来已来，你应该怎么办？人生最大的精彩就是不确定的，没有人可以预知自己的未来。如果一出生，就已经知道结果，这是人生最大的悲哀。正因为这样未来才是最值得期待，也最值得为了你的未来而去打拼。第三.感恩：最后，我想和你分享——感恩。感恩有太多含义，我不知道你是不是懂得。我的孩子，有时间对那些给你温暖的人，说一声——谢谢，感谢父母的养育、感谢老师的教导、感谢亲人的关爱……用你的行动来证明你是个懂得感恩的人。孩子——你永远不会孤单，我们和你同行，带着感恩，带着那份信念，沿着目标的指向，走下去！

女朋友说要分手 我不知道该不该放手

大大你好,我看完你上面所描述的情形,目前你的女友心思 因为家人、或放不下前男友,在加上你对她好,她自己本身我想她的思绪没有整理出来,但是看完你的描述,虽然是你单方面述说,但是,我觉得你很包容她,也对自己的决定很负责,我想在当下你的心一定是不舒服的,你是一个好男人,你说她告诉你 若你要把我追回来告诉我,你自己本身出现了对她的疑惑,所以你想上来听听大家给你的意见吧,别人的意见对你是建议,真正整理出来的是你自己,但是我单纯的告诉你,如果你很喜欢她,你也觉得就是她,那么,就继续下,去,把她追回来,但是你若觉得想放弃,心虽然会痛,但是你觉得她的做法 伤了你的心,或是你觉得想要先休息,不想为了她心情起起伏伏的,那么就快木头斩乱麻,好好的沉殿想清楚 以及让你的心休息一下,我相信你会跟她在一起,有她的好,但并不代表未来你找不到一个真正适合你的,而我相信大大是个会珍惜的好男生,加油。愿我的回答能帮忙你

写一篇童话 400字（请用眼睛、耳朵、鼻子、嘴当主人公。）

名字自己想。
铭铭是一个普通的小学生，他长得还帅气，有一双乌黑的大眼睛。不过，他有一点和别人不相同，那一点他自己其实也不知道——他有一群不普通的五官“朋友”。
眼睛长得很漂亮，大大的，眼瞳乌黑乌黑的，因此，它们非常傲慢。鼻子小小的，十分胆小，还经常“受伤”（流鼻血）。耳朵分隔两地，和其他五官倒也相处的和睦，也很和善，像弥勒佛一样。嘴呢，粉嫩嫩的，却不善言表，所以一般对任何事情只做旁观态度。
有一天，右眼和右耳吵架了，它们互相都不理对方。鼻子见了，小心翼翼地劝右眼：“右眼呀，我看你还是别和右耳吵了，毕竟，毕竟是你、你错在……先。”鼻子吞吞吐吐地说完，果然，右眼对它一顿劈头盖鼻的骂。
“你懂什么呀你？这么小一点点。”右眼不屑地说，“是它先说我的！它本来就是耳朵嘛，又看不见电视和书。我只是说了它两句，它就狠狠的骂我。”
“哪有！”原本和善的右耳也生气地说，“明明是你先说我的！鼻子，你来评评理。铭铭听英语，拿着书边看边听，这本来是好事。可是右眼偏偏说我……说我……”右耳说着说着，呜咽起来。
“怎么啦，右耳？它说什么？”嘴也跑过来凑凑热闹。
“它说我再听下去，就会成聋子！”右耳愤怒地说。
“本来就是嘛！”右眼说。
“右眼，你怎么可以这样呢？”左眼听不下去了，开始教训它的搭档，“你怎么可以这样说右耳？要是聋了，铭铭的父母，还有铭铭该多难过！你怎么可以因为嫉妒右耳，就说出这样伤人的话？你难道不知道，说这话要付多大的责任吗？你太令人失望了！”
“我……”右眼还没说话，不说几句话的嘴也说：“就是！你怎么可以这样呢？你都有书可以看了，还有什么不满足的呢？每个人都有自己的长处，你为什么会嫉妒别人呢？快点给右耳道歉呀！”
右眼没话说了，但是谁都知道它是很要面子的，一般不会主动道歉。所以鼻子说：“这样吧，你就给右耳说一下对不起，它一定会原谅你的。”
“好，好吧。右耳，对不起，我不应该说那样的话，我以后再也不会那样了。”右眼垂下长长的睫毛，不敢看右耳。
“呵呵，没什么的，我已经不生气了。”右耳大度地说，“照顾好铭铭才是关键嘛！咱们以后还是好朋友！”
“哈哈，这就对了，你们一定要好好合作，给铭铭做个好助手！”脑袋突然发话了，于是五官一齐说道：“那当然！哈哈哈……”

希望能帮到你！可以加以修改，因为是现场编的，所以不太好，请见谅！对了，给多少悬赏分呀？嘿嘿。

用眼晴、鼻子、嘴、耳朵写一个童话故事

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该带眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢？”眼睛垂头丧气地说：“谁让小主人把我弄近视了呢!要不咱们能有这么大的压力吗？”听了眼睛的话，鼻子和耳朵开始想办法。一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。他向前走时，一不小心摔了一跤，腿磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，花了好多钱呢！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花那么多钱？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了。他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。这个故事告诉我们，只要齐心协力，才能做好每一件事情。