市民排队购双黄连

双黄连口服液不能抑制新型冠状病毒，为何还会引发人们疯抢？

因为最新公布消息，双黄连可以抑制新型冠状病毒，所以很多人抢。这条新闻，宣称双黄连口服液可以抑制新型冠状病毒，随着这一消息的播出，网友们疯狂抢购，各大药店的双黄连口服液也很快断货。本次肺炎疫情的主要症状就是发热，咳嗽，四肢无力。而双黄连的功效就是专治发烧，咳嗽，咽痛。双黄连是没有用的。按照世界卫生组织最新消息，到目前为止，还没有用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。 而新闻的最后，还添加着这样一段话---双黄连口服液在目前已经被「上海公共卫生临床中心、华中科技大学附属同济医院开展临床研究」，也就是说这类药物正属于临床研究当中，它是否可以起到有效的效果还有待探讨。所以确切的来讲在新闻播出时，并没有足够的数据能证明双黄连口服液在人体中可以有效抑制新型冠状病毒，所以服用双黄连口服液想达到预防的效果也是属于无稽之谈。31日新华社记者从中科院上海药物所获悉，该所和武汉病毒所联合研究初步发现，中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒。按照世界卫生组织最新消息，到目前为止，还没有用于预防和治疗新型冠状病毒的药物。再次提醒：普通人请勿自行服用双黄连口服液，运用中医中药，脱离辨证论治都是不准确的！请遵医嘱。既往已有研究证明双黄连对多种病毒、细菌有一定的抑制作用，其中有效成分可能是黄芩苷、绿原酸、连翘苷等。其机制可能是这些成分能够有效减轻病毒、细菌所导致的机体炎症反应，从而发挥治疗作用。但这些实验仅仅集中在细胞、动物实验中，缺乏人体实验的有效性、安全性证明。在最终研究结果出来之前，大家都需要保持理性，想要正确预防新型冠状病毒肺炎，还是以目前国家权威机构推荐的“戴口罩、勤洗手”等措施为主，而当出现发热、咳嗽等疑似症状以及存在和疫情人员接触史时，仍应及时寻求专业医生的帮助，以免贻误最佳治疗时机，甚至造成疫情进一步扩散。综上所述大家不要盲目去抢购目前并没有任何依据说明双黄连口服液可以预防新冠病毒大家一定要科学看待

双黄连口服液能抑制新型病毒！双黄连口服液的抑制原理是什么？

根据1月31日从中国科学院上海药物所所公布的消息表示，双黄连口服液能够有效的抑制新型病毒的消息之后，人们就对双黄连口服液的关注度大大的增加。双黄连口服液是通过对金银花、黄芩和连翘这三种中药的提炼而生产的一种药物，能够提高抗病毒和提高人的身体免疫能力的一种药物，但是这种药物并不能彻底的杀死新型病毒。双黄连口服液的三种主要的中药都是具有清热解毒的作用，是目前的药物中对新型病毒抑制作用比较好的药物。在2003年的时候，上海药物所就已经证实了双黄连口服液对SARS病毒有一定的抑制作用。除此之外，由上海药物所组成的医学团队还证明了双黄连口服液对流感病毒、中东呼吸综合征病毒都具有明显的抑制作用。在双黄连口服液的说明书中就可以知道这个药物主要能治疗那些症状，主要的还是能够清热解毒，用于感冒、发烧和喉咙痛等症状。而发热、咳嗽等症状正是感染新型冠状病毒的一些前期症状，所以双黄连口服液能够起到抑制这种病毒的作用。但是这种药也不是任何人都能服用的，对于患有高血压、肝病和心脏病的病人是要在医生的指导下才能服用的。根据目前的消息来看，现在还没有能够预防甚至能杀死新型冠状肺炎病毒的特效药。目前大部分的药物都只是能够起到一定的抑制作用，能够缓解一些症状。但是我们一定要相信特效药会很快就会出现的，一定能够战胜这个病毒的。

为什么要让孩子学会独立思考

纵观世界上那些有杰出成就的人，他们有一个共同点，那就是善于思考：牛顿善于思考，发现了万有引力；瓦特善于思考，发明了蒸汽机；比尔盖茨善于思考，创造了微软神话。越来越多的家长已经意识到了独立思考对孩子的重要性，那么，如何让孩子学会独立思考呢？

方法一：和孩子玩一些益智游戏。

游戏是孩子们的最爱，如果父母能在游戏中添加一些益智因素，就会有助于孩子思考能力的培养。家长经常利用周末陪孩子玩益智游戏，不仅能增进彼此的感情，还能锻炼孩子的思维，可谓一举两得。

方法二：给孩子创造思考的情境。

生活中，家长要善于为孩子创造思考的情境，在实际生活中锻炼他们的思考能力。

首先，家长可提出一些问题让孩子解决，比如：玩具丢了个零件，找什么东西来代替？电视没了图像，应该如何解决？新文具有缺点，如何弥补？

其次，家长可经常与孩子展开争辩。争辩能引发孩子认真思考，并培养其思维的敏捷性。例如：看了《喜洋洋与灰太郎》，争辩一下灰太狼这个形象好不好；网络对于孩子来讲，有什么利与弊等等。争辩的过程，不仅锻炼了他们的思维，还培养了他们的口才。

再次，要引导孩子自己提出问题。提问题的水平和思维水平是紧密相关的，问题提的好，不仅决定着思维水平处于较高的层次，还有助于问题的解决。所以，家长要鼓励孩子多提问，鼓励孩子敢于“标新立异”。

为什么要让孩子学会独立思考

方法一：不要直接告诉孩子问题的答案
　　孩子年龄小,遇到疑难问题时,总是希望得到父母的帮助,想直接得到答案.这时父母一定不要助长孩子的这种习惯,不要当时就给孩子一个直接的或确定的答案.否则时间长了,孩子会对父母产生依赖心理,不会自己动脑思考,也就难以养成独立思考的习惯了,这对提高孩子的智力水平和思考能力都是没有好处的.
　　聪明的父母面对孩子的问题时,不是告诉孩子答案,而是教给孩子解决问题的方法,让孩子从中学会独立思考.比如,当家里的电视突然没有影像和声音时,爸爸可以让孩子自己去发现问题,看看是电源的问题,还是电视机自身的问题.孩子在寻找答案的过程中,锻炼了自己的思考能力,积累了经验,当找到解决问题的答案时,会充满成就感,思维能力也相应得到提高.
　　如果孩子暂时无法独立解决问题,父母可以示范,通过查阅资料、反复思考等方法,让孩子学习思考的方法,这对培养孩子独立思考问题的能力非常有益.
　　方法二：主动提出问题和孩子一起讨论
　　问题是思考的起点.孩子小时候,脑子里会有很多问题,当孩子向父母提出问题时,父母要和孩子一起讨论,耐心地向孩子解释,父母积极地帮孩子解决问题,孩子就会提出更多的问题.
　　父母也可以经常给孩子提出一些问题,让孩子的大脑经常处于活跃状态,通过这种方式来锻炼孩子的思维能力.父母要让孩子学会主动思考,就要从为孩子提出问题入手,父母的问题可以激发起孩子的兴趣,孩子会为了找到问题的答案不断思考.
　　理查德·菲利普·费曼是美国著名的物理学家,获得了1965年诺贝尔物理学奖.他能取得这么辉煌的成绩,和他爸爸从小对他的教育是分不开的.
　　他的爸爸非常善于引导孩子思考.他将自己扮演成外星人,“外星人”遇到费曼,会问很多地球上的问题,比如：“为什么有白天和黑夜的区别啊?”“为什么会有气候和天气的变化啊?”在这样的提问情境中,费曼学到了很多知识,也学会了思考.
　　后来,爸爸带费曼去博物馆,为了引导孩子对博物馆产生兴趣,爸爸还是通过提问的方式.他先让孩子自己阅读某些相关书籍,然后再向他提问,对于孩子没有理解的问题,他用易懂的话为孩子解释.
　　费曼对于爸爸的教育非但没有感到厌烦,相反,爸爸的提问和讨论激发了他的学习热情,他对百科全书上的科学和数学产生了极大的兴趣.他24岁时获得了博士学位,28岁时担任美国康奈尔大学教授,47岁时获得了诺贝尔奖.
　　孩子思考问题的过程中,父母要善于提出开放性的题目,比如茶杯的不同用途等,还可以用如何解决突发事件,如：“你如果在大街上走丢了怎么办”等类似问题来引导孩子思考.
　　父母利用这样的方法,让孩子从全面和新颖的角度思考,让孩子勇于突破常规的想法,提出自己独到的见解.
　　方法三：鼓励孩子发表自己的意见
　　父母要给孩子创设民主和谐的家庭氛围,孩子在这样的家庭环境中,才会有活跃的思维,敢于发表自己的意见.在压抑的环境中成长的孩子,不容易有自己的意见和看法,思想会受到父母的左右,只会盲从附和父母的意见,这样会影响孩子思考能力的发展.
　　父母应鼓励孩子有自己的见解,在孩子发表意见时,即使是错误的,也要让孩子说完,然后再给予适当的指导.对于孩子的正确意见,父母应该积极肯定和表扬,增加孩子主动表达的自信心.
　　青青的爸爸是个很民主的人,在家里,他允许青青大胆说出自己的想法,即使她说得没有道理,爸爸也不会批评她.
　　周末,爸爸带青青去参观一个书画展,事先爸爸没有告诉青青里面的画全部是一个人的作品.青青在仔细地看完每幅画后,对爸爸说：“爸爸,这个画家的画真好.”
　　爸爸觉得很纳闷,孩子怎么会知道是一个人的作品,他问孩子：“是吗?你觉得好在哪里啊?”孩子回答道：“这些画的颜色搭配很好看,笔法也很大胆.”爸爸听了孩子的话,满意地笑了.
　　很多孩子不敢大胆说出自己的想法,怕说得不恰当,会受到父母的责备.而青青敢于说出自己的想法,这和青青的爸爸平时鼓励孩子勇于发表意见是分不开的.
　　孩子发表自己的意见,调动自己的思维能力,用合适的方法将自己的想法告诉他人,这是孩子独立思考能力的重要体现,因为孩子会对自己的问题和表达方法进行缜密的思考.
　　方法四：对孩子讲一些益智故事
　　益智类的故事和资料很多,真人真事和寓言故事都有涉及.父母通过给孩子讲这些故事,互相讨论感兴趣的话题,对培养孩子的思维能力也是大有裨益的.
　　有这样一个故事：一只小猫咬住了一条小鱼,小鱼妈妈恳求小猫将自己的孩子放了,小猫说：“你猜我会吃了你的孩子吗?如果你答对了,我就会放了它.”小鱼的妈妈想了一会儿,说：“你想吃掉我的孩子.”小猫兴高采烈地说：“我如果将孩子还给你,你就说错了,所以我现在要将小鱼吃掉.”小鱼的妈妈立即说：“如果你想吃掉我的孩子,就表示刚才我猜对了.你就该信守承诺将孩子还给我.”小猫被小鱼妈妈的话弄得糊里糊涂,只好松了口,小鱼的妈妈便带着小鱼离开了.
　　父母引导孩子从故事中看出小鱼妈妈的聪明,她利用小猫和小鱼思考前提的不同,抓住小猫逻辑思考上的漏洞,救出了自己的孩子.这类故事可以锻炼孩子的逻辑推理能力.
　　方法五：和孩子玩一些益智类游戏
　　生活是教育孩子的最好课堂.生活中,孩子一般都喜欢游戏,如果父母在游戏中注入益智因素,就可以促进孩子思维力的发展.父母经常和孩子玩一些益智类的游戏,既能沟通亲子感情,又可促进孩子思考能力的发展.如父母利用节假日的时候,举行一些智力竞赛之类的游戏,可以邀请孩子的一些朋友一起参加.
　　每个周末,聪聪的妈妈都会邀请孩子的小伙伴来家里做游戏.她会为孩子们准备很多谜语,以激发孩子的兴趣,并培养孩子的推理及想象能力.她还鼓励孩子们彼此提出谜语,推想答案.偶尔,妈妈也让孩子用扑克牌做数字游戏,锻炼孩子的思维.她还特意买了象棋,让孩子在下棋中锻炼思维力.在妈妈的引导和帮助下,聪聪的智力发展得很顺利.
　　在游戏中,父母要教孩子学会思考,运用推理、比较、概括的方法,去促进思维的发展.要鼓励孩子多动手、多动口,全面促进和训练孩子的思维.
　　方法六：允许孩子标新立异
　　孩子有新奇的想法,父母不要否定孩子,要允许孩子标新立异,因为标新立异是培养思维能力的重要表现.
　　有一个推理故事是这样的：江上有座东西向横跨江面的桥,人通过需要5分钟.桥的中间是个亭子,里面有个看守者,他每隔3分钟就出来一次,看到有人通过,就会让他回去,不准他通过.有一个聪明的人想了一个巧妙的办法,他从东往西过桥,走了两分半钟就转过脸来往东走,当看守者出来的时候,他就能掉过头来过桥了.
　　如果不破除常规,是无论如何也过不了桥的.当遇到难以解决的问题时,父母要引导孩子换种考虑问题的思路和角度,经过合理的分析和整理、归纳,设想新颖的解决问题的方法,这对于提高孩子的思维能力很有帮助.

尚无有力临床试验证据，那双黄连能抑制新型冠状病毒的功效是谁传出来的？

最早并且最可靠的消息是人民日报放出来的，消息一出当天晚上不到一小时之内，各大电商平台以及线下药店所有双黄连全部售空，消费者们甚至连给动物服用的双黄连都没有放过，使双黄连在这个新年成为即口罩之后第二畅销产品。然而打脸来的也很快，没过多久人民日报又发表文章，表示双黄连能起到的效果待考证，如果在没有医嘱的情况下过多胡乱服用双黄连，会引起身体的不适甚至中毒。因此这两天导致人民日报总是被人们诟病，作为国内第一的期刊，发表文章在两天之内说法对立，完全无法对自己说出的言论负责，变脸速度之快，让人们不知道关于疫情的消息该相信何处，实在有失大报刊的风范。人民日报接连发生这样的事情实在不应该，从一开始关于疫情的报道不会人传人、到后来的所有物资充足、到最后相信武汉红十字会，人民日报的确一步一步在夺取人们的信任，也难怪会被网友嘲笑“带货王”。在双黄连这一问题上，我们公正的来看，人民日报当时给出的新闻是“双黄连可对病毒有效”，对于群众来说这意味着什么，在饱受疫情恐慌的同时听说双黄连有效，这简直是救命良药！于是人们纷纷购买，而此时的人民日报没有给出双黄连的副作用以及它其实是对抑制病毒有效用于治疗而非预防。这样没走脑子似的发新闻后果有两种，一是人们服用双黄连后出现副作用(但由于第二天及时说明，人们还没来得及吃)，二是本应该用于临床上的药物，全被囤积在了人们家中，又一次的造成物质短缺，而此时人们又会想起人民日报关于武汉红十字会的言论，谁还敢再次捐赠？只能形成恶性循环。

怎样避免发错药？

1.为了防止拿错包装相似的药品，药品的摆放必须严格依照“合理布局，分类摆放，分类销售”的原则，把同一厂家生产的包装相似、功能不同的药品分类摆放。2.查处方内容、查药品质量、查用药禁忌，核对姓名、性别、年龄、药品、规格、剂量、用法，交代使用方法及注意事项。同时，还应在药店醒目位置设立告示牌，提醒顾客注意“核对药品”。3.对于那些因破损或字迹潦草难以辨识的处方，应要求顾客出具完整、清晰的处方，或要求驻店药师认真审方。

针对某些地方的非理性抢购囤货现象的时评

首先，对于这种非理性的囤货现象我们是不予以赞成的。商务部印发的《关于做好今冬明春蔬菜等生活必需品市场保供稳价工作的通知》中提到的“鼓励家庭根据需要储存一定数量的生活必需品，满足日常生活和突发情况的需要”，是鼓励大家理性囤购一些必要的生活必需品以应对因疫情原因突发的小区封控所带来的不便，但此话被过分解读而盲目抢购也从侧面体现了我国居民的应急管理意识不够完善。同时疫情在国外快速蔓延，国内百姓的心态多少受到影响。部分群众轻信谣言，缺少民族自信心，认为我国的疫情也会像国外一样失去控制，在真假信息难辨的情况下，“宁可信其有不可信其无”“不怕没有怕涨价”成为一些人无奈的选择。其实人民做出这样的的行为也是有迹可循的。第一，盲目抢购囤粮的大多数是老一辈的，我们中国人民从站起来，富起来，到强起来不过是几十年的时间，那些“深挖洞、广积粮”，备荒备战的思想尤其是在年长一辈的群众中仍然是深入人心的。更何况年长一辈很少适应网络，脱离了时代的步伐，对于现在我国的强大实力不能完全窥见，因此更容易轻信谣言出现盲目疯抢的场面。第二，政府在平日对于防灾减灾应急措施的推广还有待于提高，对家庭应急物资储备建议清单还有待加强。正是由于政府机构没有在第一时间结合疫情实际给予群众在生活物资储备上进行科学、权威性的指导，给谣言的传播和虚假信息的发酵一个美好的空间和机会，给了那些不法商人和别有用心的人一个可乘之机。群众轻易对粮食库存的怀疑也正在给我们一个警示。我国1天加工的米面，够全国人民吃2天，目前我国粮食库存总量充足，小麦和稻谷两大口粮库存持续增加，可以确保“谷物基本自给、口粮绝对安全”。我国粮食供应保障能力不断强化，坚持常年常时在国家粮食交易平台公开投放政策性粮食，适时完善交易规则，有效保障了市场供应。部门不断进步，政府也应该该充分宣传，让民众对于我国的粮食库存有一个基础的了解，杜绝随意轻信“国家会断粮”这样的谣言。抢购现象，并非第一次，也绝非是最后一次。我们要做的就是以此为鉴，做到以下两点，以避免类似的事件再次发生。一、要做到引导走在前。通过多平台多维度大范围宣传科学应对疫情的信息，村社区一级要针对老年人群体，做到上门宣传到位，让真相跑在疫情的前面，对故意制造谣言，散播谣言的人，哄抬物价的人，要严厉追究，漏头就打，并且列入黑名单，终生不得从商经商，用严厉公正的法治环境达到自行约束市场失灵状况。二、要把措施紧跟其后。相应的应急预案启动在哄抢囤购之前，市场监管要早预警，早介入。我们可以采用通过凭证购买，限量购买，和集体统一采购发放等方式来协调物资供给，防止过度浪费，同时还要协调好各方，确保资源供给充足并及时准确发布，切实打消群众的顾虑。