北京43中学

是北京三十一中好，还是北京四十四中好

北京四十四中更好一些，因为北京四十四中的近几年录取分数线要比北京三十一中更高一些。分数线更高，说明生源质量更好，或者说报的人数更多，所以才导致录取分数线更高一些。【摘要】是北京三十一中好，还是北京四十四中好【提问】北京四十四中更好一些，因为北京四十四中的近几年录取分数线要比北京三十一中更高一些。分数线更高，说明生源质量更好，或者说报的人数更多，所以才导致录取分数线更高一些。【回答】

北京四十三中高考升学率

升学率稳定在90％以上。北京市第四十三中学创建于1947年6月19日，前身系北京私立惜阴中学。初建时校址在和平门外西琉璃厂八角琉璃井3号，占地6．25亩。创办人王耀庭为惜阴中学第一任校长，由当时的社会名流和军政要员，医学科学专家组成了校董事会，确立了“救济失学青年，普及中等教育”的办学宗旨。扩展资料：念高中的注意事项：1、首先你应该有一个明确的高中学习目标，这是高中学习的注意事项最基本的一点。比如要考上什么大学，年级排名什么的，有目标才有动力嘛，2、如果你想考一所好学校，千万不要偏科，因为偏科成绩一定不会拔尖的。3、要有独立思考的能力和怀疑精神，死记硬背只能做知识的奴隶，能够做到举一反三，学以致用才是真正的掌握了知识。4、善于发现并改正自己的缺点，你可以整理一本错题笔记什么的。在你了解了高中学习的注意事项之后，在高中成绩遇到瓶颈的时候花点时间反思自己，不要一味埋头苦读。5、遇到挫折时不要气馁，高考是一考定终身，虽然很讽刺，但谁笑到最后，谁才笑得最好。6、青春期总归有些烦心事，不要强求，也不要逃避，不要给自己留下遗憾，但高中学习才是重点，要掌握尺度，只要注意不要舍本求末就行了。7、到高中都会有自己独立思考的能力，所以到高中主要靠自己约束自己，如果你有很好的自控能力，能抵御各种诱惑，学习成绩一般都会很好。

北京35中和13中高中哪个更好

总体来说，北京13中比35中的高中更好。以下是具体的比较：

1. 师资力量：北京市第十三中学拥有更多的高级教师、中级教师、北京市优秀教师等，同时在西城区也有更多的优秀园丁、先进工作者和优秀班主任。在学科带头人方面，北京市第十三中学也比北京市第三十五中学更多。
2. 教学设施：北京市第十三中学设有更多的物理实验室、化学实验室、生物实验室、美术教室、音乐教室、多媒体语音教室、计算机房和微格教室。而北京市第三十五中学则在高中部建立了三大教育平台、十大探究实验室、鲁迅书院和北京金帆音乐厅，初中部则有35个学科主题教室。
3. 学术成绩：在2019年的中考中，北京市第十三中学的总平均分为547.6分，有74人次获得学科满分，其中数学6人，英语50人，化学18人。语文的平均分为108.9，优秀率达到了94.9%。

综上所述，北京市第十三中学在师资力量、教学设施以及学术成绩方面均优于北京市第三十五中学。因此，可以认为北京市第十三中学是更好的选择。

北京13中和35中高中部怎么样？

北京13中和35中高中部两者之间相比较而言，北京13中较好。北京13中的有关优势介绍具体如下：一、北京13中的师资比35中高中部强：1、北京13中的师资：北京13中共有高级教师53人，中级教师42人，北京市优秀教师1人，获得北京市班主任“紫金杯”荣誉称号4人，西城区优秀园丁8人，西城区先进工作者27人、西城区优秀班主任6人，区、校学科带头人34人。2、北京35中的师资：北京35中仅有有市级骨干教师6人，区级学科带头人18人，市级特级教师1人，高级教师60余人。二、北京13中的硬件设施比35中高中部好：1、北京13中的硬件设施：北京13中设有物理实验室5个，化学实验室4个，生物实验室3个，生物标本室1个，组培室1个，美术教室2个，音乐教室1个，多媒体语音教室2个，计算机房2个，微格教室1个，汽车模拟驾驶教室1个，天文观测台一座。2、北京35中的硬件设施：北京35中仅建筑面积6.1万平方米，高中36个教学班。扩展资料：北京13中的有关介绍：北京13中积极开展教育改革，注重学生的全面发展，提高教育教学质量。作为市教研室综合理科试点学校；参加了市综合理科的教改实践，学校还改革体育课教学，实行体育课分专项教学的教改实践，取得明显教学效果，受到市教研室的关注。北京13中自设置重点班以来，历年取得较好成绩，有一大批学生进入了复旦、交大、同济、华东理工等名校深造。

北京市第35中学好不好？

北京三十五中学很不错，是西城区的重点中学，北京市示范性高中，经过九十五载风雨历程，几代人的辛勤耕耘，历届师生传承积淀，现已成为一所全面育人，特色鲜明，质量稳定的重点中学。一、师资队伍三十五中有一支敬业奉献精神强，热爱学生，治学严谨，尽职尽责北京市第三十五中学，教育教学水平高的教师队伍。在一线教师队伍中有市级骨干教师6人，区级学科带头人18人，特级教师1人，高级教师60余人，研究生学历16人。二、校园环境校园环境是学校育人的重要组成部分。校园环境的构建，反映着教育者的教育理念和育人构想。三十五中在校园环境建设中，注重传统文化和学校历史的熏陶和渗透，同时凸显现代教育的理念和功用，充分发掘、发挥环境的育人功能。2015年3月，三十五中搬进位于新街口的新校区。学校占地4.6万平方米，建筑面积6.1万平方米。建筑整体呈现青砖、灰瓦、红柱子的中国风格，是一所中国风格、中国特色、中国气派的现代化校舍。三、教学特色学校重视继承发扬传统，遵循教学规律，教书育人，为学生全面成才打好基础。在继续全面实施素质教育和高中新课程改革的新形势下，学校努力构建“以教学为中心，课内外相结合，以家庭社会为依托”的学校实施素质教育的整体框架。坚持正确的办学指导思想，即：“抓两全，促两特”，全面实施素质教育。抓两全就是：全面落实教育方针，全面提高教育质量；促两特就是：全面育人、办有特色，全面发展、学有特长。

北京鲁迅中学（高中）

北京鲁迅中学还不错，学校拥有一批经验丰富的老师，在中学教育方面有多年的经验，师资力量雄厚，能够为学生提供良好的教学环境。学校始建于1901年，前身是“笃志学堂”；1949年，改名为“北京第八女子中学”；1972年，改称“北京市第一五八中学”；1996年，更名为"北京市鲁迅中学"。据2019年3月中国教育在线显示，学校占地15000余平方米，有30个教学班，其中初中12个班，高中18个班，有学生1000余人，有教职工200多人，外籍教师4人。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。扩展资料：办学条件据2019年3月中国教育在线显示，学校占地15000余平方米，有30个教学班，其中初中12个班，高中18个班，有学生1000余人。据2019年3月中国教育在线显示，学校有现代化教学设施，有塑胶跑道环绕的全封闭式操场，有装备先进的物理、化学、生物实验室、计算机教室、微格教室、多媒体教室、软件资料室、电子备课室及闭路电视系统和校园网络系统。

北京鲁迅中学好吗？

北京鲁迅学校挺好的，学校是一所由北京市西城区教委主管的全日制公立完全中学。学校始建于1901年，前身是“笃志学堂”。学校占地15000余平方米，有30个教学班，其中初中12个班，高中18个班，有学生1000余人，有教职工200多人，外籍教师4人。2020年入选北京市中小学科技教育示范学校名单。办学特色：北京市“1+3”培养模式项目，全区经过自主报名、初中校推荐、学校选拔的学生在初二年级结束后进入笃志班就读，这批学生将免除中考，在笃志班连续完成初三及高中共四年学习。该模式不是基础教育学制变化和考试招生改革政策，只是人才培养模式改革中的试验项目，旨在进一步打通学段壁垒，形成多种形式的一贯制培养试点，从而进一步深化促进“资源优质”与“机会优质”组合分配，使学生获得更实在的“优质均衡”和“机会公平”，为学生的健康成长服务。以上内容参考：百度百科--北京市鲁迅中学

北京市第五十中学好不好？

北京市第五十中学是一所不错的学校。一、学校建筑情况学校占地面积为27632平方米，建筑面积为22022平方米，有三栋教学楼、两栋综合楼。现有53个教学班，2300名学生。有物理、化学、生物、地学、计算机、音乐、美术、形体等专用教室23个，每个教室和专用教室都装有多媒体设备。二、师资力量学校拥有一支师德高品位、专业高学识、业务能力强、科研水平高的优秀教师队伍。教职工总数为236人，专任教师148人，高级教师66名，一级教师83名。在这支队伍中，100%的教师能使用现代信息技术教学；95%的教师负责或承担、参与国家、市区级教育科研课题；100%的教师能胜任一门选修课；60%的教师能胜任两门以上的选修课；80%的教师能制作CAI课件。三、学校教学形式学校以教学上注重“对话与交流”、教育上实现“沟通与理解”、管理上追求“效率与和谐”、文化上讲究“民主与包容”的办学特色得到家长、社会的广泛认同。四、学校就学情况学校每届初中毕业生中55%以上升入示范性高中，70%以上升入普高；每届高中毕业生中50%以上考入国家重点大学，80%以上升入本科大学。学校是北京市篮球、田径、舞蹈项目传统学校，每年为国家培养一批优秀的体育、文艺特长生。五、学校所获荣誉学校先后被评为“全国绿色学校创建活动先进学校”、“北京市示范性普通高中”、“首都精神文明单位”、“北京市文明礼仪示范校”、“北京市支援农村教育先进集体”、“北京市青春健康项目学校”、“北京市教育科研先进学校”、“北京市中小学校园环境示范学校”、“崇文区优秀基层党支部”以及“师德先进集体”等荣誉称号。参考资料来源：北京市东城区人民政府-北京市第五十中学(电话：67121822)

北京三十五中学怎么样

北京三十五中学很不错，是西城区的重点中学，北京市示范性高中，经过九十五载风雨历程，几代人的辛勤耕耘，历届师生传承积淀，现已成为一所全面育人，特色鲜明，质量稳定的重点中学。一、师资队伍三十五中有一支敬业奉献精神强，热爱学生，治学严谨，尽职尽责北京市第三十五中学，教育教学水平高的教师队伍。在一线教师队伍中有市级骨干教师6人，区级学科带头人18人，特级教师1人，高级教师60余人，研究生学历16人。二、校园环境校园环境是学校育人的重要组成部分。校园环境的构建，反映着教育者的教育理念和育人构想。三十五中在校园环境建设中，注重传统文化和学校历史的熏陶和渗透，同时凸显现代教育的理念和功用，充分发掘、发挥环境的育人功能。2015年3月，三十五中搬进位于新街口的新校区。学校占地4.6万平方米，建筑面积6.1万平方米。建筑整体呈现青砖、灰瓦、红柱子的中国风格，是一所中国风格、中国特色、中国气派的现代化校舍。三、教学特色学校重视继承发扬传统，遵循教学规律，教书育人，为学生全面成才打好基础。在继续全面实施素质教育和高中新课程改革的新形势下，学校努力构建“以教学为中心，课内外相结合，以家庭社会为依托”的学校实施素质教育的整体框架。坚持正确的办学指导思想，即：“抓两全，促两特”，全面实施素质教育。抓两全就是：全面落实教育方针，全面提高教育质量；促两特就是：全面育人、办有特色，全面发展、学有特长。