欧盟饮用水标准

世界卫生组织指定直饮水的标准是多少ppm？

（1）饮用水：≤500 （2）优质饮用水：50ppm是水的硬度的单位，硬度就是指水中钙、镁离子的浓度，1ppm代表水中碳酸钙含量1毫克/升（mg/L）。 美国标准：（1）饮用水：无硬度要求（2）美国供水工程协会水质标准：80-100欧盟饮用水标准：60中国生活饮用水国家标准：≤450世界卫生组织饮用水水质准则：（1）饮用水：≤500 （2）优质饮用水：50

世界卫生组织指定直饮水的标准是多少ppm

（1）饮用水：≤500 （2）优质饮用水：50ppm是水的硬度的单位，硬度就是指水中钙、镁离子的浓度，1ppm代表水中碳酸钙含量1毫克/升（mg/L）。 美国标准：（1）饮用水：无硬度要求（2）美国供水工程协会水质标准：80-100欧盟饮用水标准：60中国生活饮用水国家标准：≤450世界卫生组织饮用水水质准则：（1）饮用水：≤500 （2）优质饮用水：50

水质检测ppm多少为好？

水质检测笔检测自来水在300 PPM以下为正常，检测纯净水在50 PPM以下为正常，检测矿泉水则是在100 PPM-200 PPM之间为正常。水质T D S值（PPM）的等级划分0~9纯净水10~60山泉水、矿化水60~100净化水100~300自来水300以上污染水【摘要】
水质检测ppm多少为好？【提问】
水质检测笔检测自来水在300 PPM以下为正常，检测纯净水在50 PPM以下为正常，检测矿泉水则是在100 PPM-200 PPM之间为正常。水质T D S值（PPM）的等级划分0~9纯净水10~60山泉水、矿化水60~100净化水100~300自来水300以上污染水【回答】
ppm是水的硬度的单位，硬度就是指水中钙、镁离子的浓度。低于50 ppm属于好质量的水。水中钙、镁等离子，含量低于80 ppm的称之为软水，含量介于80 ppm-160 ppm之间的为中度硬水，160 ppm-300 ppm为硬水，300 ppm以上为非常硬水。各国ppm标准：1、美国标准：（1）饮用水：无硬度要求（2）美国供水工程协会水质标准：80-100。2、欧盟饮用水标准：60。3、中国生活饮用水国家标准：小于等于450。4、世界卫生组织饮用水水质准则：（1）饮用水：小于等于500（2）优质饮用水：50。【回答】

水质检测ppm多少为好

　　水质检测ppm值在50以下为好。ppm是指水的硬度，其检测数值越大，说明水中含有的钙、镁离子越多，故而水质会偏硬。ppm检测值越低，水质就越安全。ppm检测值在80以内是软水，在80-160之间是中度硬水，而160-300为硬水，检测值超过300的话，就属于非常硬水了。在饮用水中，纯净水的ppm值为50，普通矿泉水一般是在100-200ppm，自来水的ppm值大概在300左右。



　　生活饮用水卫生标准是从保护人群身体健康和保证人类生活质量出发，对饮用水中与人群健康的各种因素(物理、化学和生物)，以法律形式作的量值规定，以及为实现量值所作的有关行为规范的规定，经国家有关部门批准，以一定形式发布的法定卫生标准。

　　2006年底，卫生部会同各有关部门完成了对1985年版《生活饮用水卫生标准》的修订工作，并正式颁布了新版《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)，规定自2007年7月1日起全面实施。

　　生活饮用水卫生标准可包括两大部分：法定的量的限值，指为保证生活饮用水中各种有害因素不影响人群健康和生活质量的法定的量的限值;法定的行为规范，指为保证生活饮用水各项指标达到法定量的限值，对集中式供水单位生产的各个环节的法定行为规范。

　　本标准规定了生活饮用水水质卫生要求、生活饮用水水源水质卫生要求、集中式供水单位卫生要求、二次供水卫生要求、涉及生活饮用水卫生安全产品卫生要求、水质监测和水质检验方法。

　　自水源集中取水，通过输配水管网送到用户或者公共取水点的供水方式，包括自建设施供水。为用户提供日常饮用水的供水站和为公共场所、居民社区提供的分质供水也属于集中式供水。

ppm是什么意思

ppm指Pages per minute，即为每分钟打印的页数，这是衡量打印机打印速度的重要参数，是指连续打印时的平均速度。又指用溶质质量占全部溶液质量的百万分比来表示的浓度，也称百万分比浓度。ppm是英文part per million的缩写，表示百万分之几，在不同的场合与某些物理量组合，常用于表示器件某个直流参数的精度。Private placement memorandum，基金购买说明书。估计不良率（PPM compression algorithm），衡量制程能力。触发率在网络游戏《魔兽世界》中，PPM是一个为了平衡武器速度的特效修正系统；其最大的特点是：在固定的时间内发动的次数大体相等——也就是说，PPM所触发特效的几率(这里注意：是所触发的几率，而不是PPM)是根据武器速度的不同而不同的。其公式是：PPM=特效触发几率*60/武器速度，变形可得PPM触发次数计算公式：特效触发几率=PPM*武器速度/60。

ppm是什么意思

ppm的意思如下：1、ppm指Pages per minute，即为每分钟打印的页数，这是衡量打印机打印速度的重要参数，是指连续打印时的平均速度。也可以指用溶质质量占全部溶液质量的百万分比来表示的浓度，也称百万分比浓度。2、ppm是英文part per million的缩写，表示百万分之几，在不同的场合与某些物理量组合，常用于表示器件某个直流参数的精度。3、ppm指Pulse Position Modulation，是一种脉冲位置根据被调信号的变化而变化的调制方法。即用不同时间位置的脉波来表达0与1。PPM的编解码方式一般是使用积分电路来实现的，而PCM编解码则是用模／数（A/D）和数／模（D/A）转技术实现的。4、ppm也指产品投资组合管理（Product Portfolio Management），是指在企业所拥有的业务中，对需要育成、维持、收获、撤退的项目做出最适合的选择，从而对投资进行调整。

请问纯净水的合格值PPM是多少

1、我国要求可以直接喝的水质PPM值是50以内， 世界卫生组织要求是30；

2、PPM是水的硬度单位，硬度指水中钙、镁离子的浓度，1PPM代表水中碳酸钙含量1毫克每升。美国标准：饮用水，无硬度要求。美国供水工程协会水质标准：80至100。欧盟饮用水标准：60。中国生活饮用水国家标准：小于等于450。世界卫生组织饮用水水质准则；饮用水小于等于500，优质饮用水为50；

3、纯水又称去离子水，指以符合生活饮用水卫生标准的水为原水，通过电渗析器法、离子交换器法、反渗透法、蒸馏法及其

饮用水ppm标准是多少我家净水器水ppm值是164.可以作桶装水饮用吗？

中国制订的饮用水标准：
■ 自来水300PPM以下
■ 纯水50PPM以下
■ 矿泉水100-200PPM之间
国际标准如下：
■ 蒸馏水（二次蒸馏）：000 PPM
■ 高纯水：000 PPM
■饮用纯净水：000——00 1 PPM
■优质矿泉水：002——050 PPM
水硬度GH值和TDS值之间的一般换算比例：
0-89ppm(μs)→强软水0-4dh
90-159ppm→软水5-8dh
160-229ppm→适度硬水9-12dh
230-339ppm→中度硬水13-18dh
340-534ppm→硬水19-30dh
大于535ppm→强硬水30dh以上【摘要】
饮用水ppm标准是多少我家净水器水ppm值是164.可以作桶装水饮用吗？【提问】
中国制订的饮用水标准：
■ 自来水300PPM以下
■ 纯水50PPM以下
■ 矿泉水100-200PPM之间
国际标准如下：
■ 蒸馏水（二次蒸馏）：000 PPM
■ 高纯水：000 PPM
■饮用纯净水：000——00 1 PPM
■优质矿泉水：002——050 PPM
水硬度GH值和TDS值之间的一般换算比例：
0-89ppm(μs)→强软水0-4dh
90-159ppm→软水5-8dh
160-229ppm→适度硬水9-12dh
230-339ppm→中度硬水13-18dh
340-534ppm→硬水19-30dh
大于535ppm→强硬水30dh以上【回答】

纯净水是酸性还是碱性?

纯净水的PH值一般在5.0-7.0之间，偏酸性。纯净水加热后会由酸性变为碱性。纯净水是不含有杂质或细菌的水。如有机污染物、无机盐、任何添加剂和各类杂质，是以符合生活饮用水卫生标准的水为原水，但不适宜长期饮用。通过电渗析器法，蒸馏法及其他适当的加工方法制得而成，密封于容器内，且不含任何添加物，无色透明，可直接饮用。纯净水选购技巧1、需要注意纯净水的纯度很高，在选购瓶装或桶装纯净水，要选择信誉好的品牌和水站。2、桶装纯净水必须无异物，无异味，无异臭，不应有沉淀物。还应仔细查看水桶，正规水桶底标有生产厂家、生产日期、合格证、防伪查询标识和QS认证；桶体透明度高，为无色或浅蓝色；透明度差的或深蓝色的是用旧塑料二次加工的。正规桶表面光滑，劣质桶摸着扎手。以上内容参考 百度百科-纯净水

饮用水质检测多少为正常?

饮用水的水质检测标准如下：1、浓度一种用来反映水颜色的量化程度的指标。饮水一般要低于15度。看到水里悬浮在强光下的阻塞程度。饮水中浊度不得超过5度（NTU)。2、pH值pH值就是水中氢离子的负对数，它反映了水的酸碱度。pH值为7的溶液呈中性。pH值越大，溶液碱度越大，pH值越低，酸性越强。微碱度适宜人食用，反渗透水呈酸性。3、硬度某些金属离子易与某些阴离子化合形成沉淀。就是这些金属离子的总浓度就是硬度。一般来说，我们把水中钙和镁的总含量叫做“硬度”，相当于10毫克每升水中的氧化钙。水的硬度很容易形成水垢和沉淀。4、TDS全部残渣，蒸发残余物质，并在一定温度下干燥。其成分为mg/l，包括总可过滤残渣（矿盐）和非过滤总残渣（ss)。5、电导水力导率反应参数与含盐量正相关。单位为us/cm的电导率。6、SDI用标准仪测定水中泥沙密度指数和胶体物质浓度，可间接反映杂质颗粒对反渗透膜的阻隔速度。数值越小，阻塞速度越慢，数值越大，阻塞越快。7、COD化学物质消耗是指在一定条件下用强氧化剂处理水样时所消耗的氧化剂量。COD越大，水中有机物含量越高，污染越严重。8、OD生物体需氧量，是微生物在有氧条件下，由于微生物的作用，在水中进行完全氧化分解时，可分解的有机物的耗氧量。BOD可反映水体中有机物含量和污染程度。饮用水标准具有以下三个特点：一是加强了对水质有机物、微生物和水质消毒等方面的要求。新标准中的饮用水水质指标由原标准的35项增至106项，增加了71项。其中，微生物指标由2项增至6项；饮用水消毒剂指标由1项增至4项；毒理指标中无机化合物由10项增至21项；毒理指标中有机化合物由5项增至53项；感官性状和一般理化指标由15项增至20项；放射性指标仍为2项。二是统一了城镇和农村饮用水卫生标准。三是实现饮用水标准与国际接轨。新标准水质项目和指标值的选择，充分考虑了我国实际情况，并参考了世界卫生组织的《饮用水水质准则》，参考了欧盟、美国、俄罗斯和日本等国饮用水标准。

饮用水质检测多少为正常？

符合标准的水tds值通常要小于等于1000毫克每升，这里的tds是指水里面的各种固体物质的质量。Tds主要是用来检测纯净水，蒸馏水以及过滤器里面的净化水等等。如果使用tds检测，大于1000毫克每升，是不符合相关标准的，我们日常饮用的水tds值要降低在300以内，直接饮用水要降低在50以内。水质监测标准：1、色度：标准中规定，饮用水的色度不应超过15度。饮用水的色度如大于15度时，多数人即可察觉。2、细菌总数：我国规定饮用水的标准为1m/水中的细菌总数不超过100个。3、总大肠菌群：这是一个粪便污染的指标菌，从中检出的情况可以表示水中有否粪便污染及其污染程度。标准是在检测中不超过3个/L。4、浑浊度：为水样光学性质的一种表达语，用以表示水的清澈和浑浊的程度，是衡量水质良好程度的最重要指标之一，也是考核水处理设备净化效率和评价水处理技术状态的重要依据。5、臭和味：水臭的产生主要是有机物的存在，可能是生物活性增加的表现或工业污染所致。

水质检测达到多少值可以饮用

水质检测TDS值在5以下适合直饮。TDS是指溶解性固体总量，测量单位为毫克/升，表明1升水中溶有多少毫克溶解性固体，TDS值越高，表示水中含有的杂质越多。净化水就是通过滤水质中的细菌跟大部分重金属及杂质后，获得的饮用水。水质检测TDS值在50以上可以直饮，TDS是英文total dissolvedsolids的缩写，是溶解的水中固体总量，水中溶解物越多少就是TDS值，通过电阻间接测水质的纯度就能测量出来。纯水是绝缘体，天然状态下的水中富含无机盐与有机物而成为导体，水中的盐类物质越多，水中的电导率就越高。TDS值就是水中含导电物质的总量，TDS值不能直接反映水质的好坏，因为水中物质的导电率是有害特质和有益物质的总和。

国家饮用水标准

国家饮用水的标准是溶解性总固体（TDS）小于等于1000mg/L。TDS数值越高，就表示水中含有的杂质越多。TDS值也不是越低越好，还需要更加精密的仪器做进一步的检测。现在大家的日常用水都是集中供水，个人无法选择水质的好坏。

知识拓展
控制饮用水卫生与安全的指标包括四大类：微生物学指标、水的感官性状和一般化学指标、毒理学指标、放射性指标。

一级水源水：水质良好。地下水只需消毒处理，地表水经简易净化处理（如过滤）消毒后即可供生活饮用者。

二级水源水：水质受轻度污染。经常规净化处理（如絮凝、沉淀、过滤、消毒等）,其水质即可达到GB5749规定，可供生活饮用者。

饮用水的标准

饮用水的标准 　　饮用水的标准，生命离不开水，但是水也不是张嘴就能喝的，不经处理可以直接饮用的水就是饮用水，饮用水分为纯净水、矿泉水、自来水，每个国家对于饮用水都存在着一定的标准，这个标准不能过高也不能过低。 　　饮用水的标准1 　　 饮用水标准 　　我国饮用水的标准是TDS值标准1000mg/L。 　　 TDS 　　又称溶解性固体总量，它表明1升水中溶有多少毫克溶解性固体。 　　TDS值一般低于1000mg/L就代表水质可以，但是TDS值越低，并不代表水质越好，还要进一步评定。生活饮用水是人类生存不可缺少的要素，与人们的日常生活密切相关。生活在城市里的居民，其生活饮用水的来源是由自来水公司集中供给的。 　　一般而言，水质的好坏决定于集中供水的质量，个人是无法选择的。因此我国卫生部颁布的《生活饮用水卫生标准》在保障我国集中式供水水质方面起着重要作用。 　　饮用水的标准2 　　 纯净水 　　纯净水与人类传统饮用水有原则上的差别，它的优点在于：没有细菌、没有病毒、干净卫生；纯净水中含有极少量的微量元素，但是人体所需要的矿物质补充主要来源于食物，从水中吸收的只占有1%。 　　 矿泉水 　　矿物质适中才是健康水。例如：饮水中碘化物含量在0.02~0.05毫克/升时对人体有益，大于0.05毫克/升时则会引发碘中毒。 　　 自来水 　　自来水是天然水的一种，是安全水，还含有天然饮水中的有益矿物质，是符合人体生理功能的水。但存在管网老化、余氯等二次污染。如果能够深度净化，不失为一种更为大众化的健康水。 　　 伪科学的水 　　“弱碱性水、小分子水、活性水、富氧水、电解水、离子水”这些都是商家臆造的或故作玄虚的伪科学概念。 　　 饮用水选购需要注意 　　 1、品牌 　　购买品牌首选规模比较大的企业和知名品牌，饮用水已纳入质量安全市场准入管理，所有产品上应有QS标志。 　　 2、看产品标签 　　合格的`产品标签应清晰标注其产品名称、净含量、制造者名称、地址、生产日期、保质期、产品标准号等内容。 　　 3、鉴别水的感官质量 　　合格的饮用水应该无色、透明、清澈、无异味、无异臭，没有肉眼可见物。颜色发黄、浑浊、有絮状沉淀或杂质，有异味的水一定不能饮用。 　　 4、尽快喝完 　　桶装、瓶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，不能久存。最好放在避光、通风阴凉的地方。 　　 5、购买净水机制水时要看清机器的卫生状况 　　机器管理的巡视及滤芯更换及清洁频率记录。尽量选择机器的卫生状况良好，机器管理的巡视及滤芯更换及清洁频率高的购买。

理工学科？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


！

怎样学习理工学科？

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！麻烦采纳，谢谢!