张军博客

徐梗荣的案件审理

2009年11月24日，备受社会关注的陕西省丹凤县高中生徐梗荣受审期间猝死案24日晚在商南县人民法院一审宣判，以滥用职权罪判处丹凤县原副县长、县公安局原局长闫耀锋有期徒刑两年，丹凤县公安局原纪委书记王庆保犯玩忽职守罪，免予刑事处罚。办案民警赵朔、贾严刚、李红卫等以刑讯逼供罪分别被判处有期徒刑和缓刑。法院审理查明，2009年2月10日，丹凤县丹江河畔发生一起高中女生被害案，丹凤县成立了以县公安局长闫耀锋任总指挥、县公安局纪委书记王庆保任副总指挥的案件侦破指挥部。2009年2月28日，丹凤县中学高三学生徐梗荣被确定为重大嫌疑人，当晚即被带至县公安局连续审讯直至2009年3月8日在受审期间猝死。期间，作为专案总指挥，闫耀锋在专案组及指挥部等会议确定审讯人员分组轮番审讯方案，严重违反相关规定，对徐梗荣采取刑事拘留，不送看守所羁押，在公安局审讯。2009年3月3日，闫耀锋又决定将徐梗荣转至城郊的资峪派出所审讯。负责审讯工作的丹凤县刑警大队原教导员赵朔，主持制定刑讯方案，对审讯人员分工，并亲自购买、安装刑讯工具，演练捆绑犯罪嫌疑人的方案。办案民警贾严刚、李红卫等人在县公安局和资峪派出所的审讯过程中，为索取口供，采取不让嫌疑人休息、反背捆绑、吊、打等方式刑讯逼供。2009年3月8日凌晨审讯人员发现徐梗荣身体状况极差、虚弱、言语含混不清，于7时和9时许先后两次向丹凤县公安局主管刑侦工作的纪委书记王庆保汇报，直到10时50分许，王庆保才组织人员将徐梗荣送往丹凤县医院，徐梗荣经抢救无效死亡。经法医鉴定，徐梗荣因患有原发性心肌病，由于外伤、疲劳等因素引发心跳骤停死亡。案发后，检察机关立案侦查期间，贾严刚、闫耀锋、李红卫分别于2009年3月22日、23日和24日投案自首。商南县法院审理认为，闫耀锋违反法律规定，滥用职权、违法决策，王庆保在工作中严重不负责任，导致犯罪嫌疑人徐梗荣死亡的后果发生，其行为分别构成滥用职权罪和玩忽职守罪。商南县人民法院依法判决闫耀锋犯滥用职权罪，判处有期徒刑两年；王庆保犯玩忽职守罪，免予刑事处罚。赵朔、贾严刚、李红卫在侦破案件中，为获取口供，对犯罪嫌疑人实施暴力，其行为均已构成刑讯逼供罪。鉴于三人是在执行领导指令过程中的行为，参与审讯民警较多，责任分散，加之犯罪嫌疑人徐梗荣患有原发性心肌病等原因，赵朔、贾严刚、李红卫分别被判处有期徒刑两年零六个月、一年零六个月和有期徒刑一年、缓刑一年。

徐梗荣的事件经过

2009年元宵节假期里，徐梗荣到西安去看望同学白帆和二姐徐韩英。下午6时40分左右，徐梗荣、白帆返回丹凤城内，华灯初上的元宵夜，徐梗荣约来同班的陈璐，还将5名在商镇中学念书的老乡邀至自己的租住处。他们买来扑克牌，玩起了“扎金花”。晚上10时，陈璐上完厕所，不想继续玩，就和白帆提前离开回家。当晚7时48分，商镇中学高二（1）班的彭莉娜接到丹凤中学女生杜玉的电话，约她去移动公司旁的广场玩，那里有大型灯谜晚会。在20多分钟里，她们猜中了3道谜语。正来兴趣时，彭莉娜却说，有两个同学在附近等她，说完，然后就从广场消失了。此时，时间是晚上9时许。次日早8时许，丹凤县公安局“110”指挥中心接到一名晨练者报警，称在丹江二桥西边河堤的一个凉亭处发现一具女尸。经勘验，警方确定这是一起强奸杀人案，并从死者体内提取到精斑。经查，死者系彭莉娜。 2009年3月2日下午，曹会玲接到儿子徐梗荣的房东、同学打来的电话，称徐梗荣被警察抓走了，她一下子蒙了，从西安北郊一建筑工地赶回来已是晚上10时。3月4日，徐梗荣的父亲徐和平从韩城一家煤矿赶回来。经过几番周折，一家人得到刑警队的消息说，徐梗荣正接受审查，但家属不能见。8日下午3时40分，徐和平接到岳父的电话，说是徐梗荣被公安局打死了。 在侦破的过程中这个发现，丹凤中学的徐梗荣有重大嫌疑，于2月28号对徐梗荣进行了传讯，3月1号徐梗荣供诉了他作案的过程。在这份通报中，对于徐梗荣8个昼夜的审讯经过只有62个字的简单描述，其中最关键的信息就是“徐梗荣招了”，按照警方的说法，徐梗荣在经过连夜的突审后，第2天一早向警方承认了自己就是凶手。2009年3月1日当天，丹凤县公安局对徐梗荣实施了刑事拘留。徐梗荣招了，这是210专案组在徐梗荣猝死后才对外公布的，徐梗荣招了，高中女生江边遇害案件却始终没有宣告破案，徐梗荣招了，在招供8天之后留下了口供带着内伤突然死亡。 按照官方的说法，徐梗荣于2009年2月28日晚11时被警方传唤审查，2009年3月1日早7时许供述了作案经过，当天被刑事拘留。2009年3月8日上午10时30分，在审讯过程中突然出现脸色发黄、呼吸紧促、脉搏微弱和流口水等症状，遂将他送往丹凤县医院抢救，上午11时经抢救无效死亡。2009年3月9日中午1时40分，徐梗荣的尸检在太平间门外露天进行，由陕西省检察院和商州市检察院的2名法医共同主检。曾在公安系统工作的徐梗荣的表哥刘某作为亲属也在现场，据刘描述，死者腰部有长长的勒痕；腰部、两大腿内侧和右小腿有大面积淤紫现象，法医说系外力所致伤痕。切开死者头皮，骨膜上分布着10处1.5厘米×1.5厘米的出血点。再打开头骨，有脑部水肿现象，刘遂向陕西省检察院白姓法医询问，白法医说是受外力所致。据刘说，徐梗荣肠胃是干瘪的，仅从胃里提取出约10毫升稀糊状的胃液，一段约10厘米的肠子呈黑色，法医将其剪下，里面流出像胆汁状的液体。白法医说徐梗荣没有进食，到底多长时间没有进食，说不准，但肠胃里没东西是事实。 2009年3月12日晚，丹凤县政府和住在旅社中等待处理结果的徐家人又开始了新一轮谈判。当晚11时许，双方签下了一份《关于解决徐梗荣死亡事件的协议》。协议内容包括：继续侦破2009年2月10日彭莉娜之死案件，对嫌疑人徐梗荣有一个明确交代；对徐梗荣死亡必须作出结论；徐梗荣享受城镇居民待遇；徐梗荣丧葬抚恤等费用按国家标准于2009年3月12日先支12万元，其余待赔偿到位后一次性解决到位；徐梗荣之父徐和平、之母曹会玲、祖母杜金娥从2009年7月起终生享受当地最高标准低保。丹凤县公安局、寺坪镇、寺坪村必须帮助家属做好死者安葬后事处理问题。鉴于省检察院已于3月9日对徐梗荣尸体进行尸检，徐和平、曹会玲同意于2009年3月13日12时前将徐梗荣尸体运回原籍安葬。 2009年3月28日，陕西省丹凤县检察院检察长冀俊英通报了徐梗荣的尸检报告。冀俊英介绍，自2009年3月1日至2009年3月8日凌晨6时，办案人员先后在县公安局刑警队、资峪派出所对徐梗荣进行了长时间、不间断的疲劳审讯，少数民警在审讯中对他实施了肉体侵害行为，致使徐梗荣身体极度疲劳引发心跳骤停死亡。冀俊英在通报时说，尸检表明，徐梗荣心脏较其右拳大，重约395克，与正常人明显不同。尸检发现，其部分心肌肥大，部分心肌萎缩，有相当心肌细胞变性坏死。根据病理学检验及办案单位提供的相关材料，鉴定结论为：徐梗荣患有原发性心肌病，由于外伤、疲劳等原因引发心跳骤停死亡。但一知情人透露，尸检表明，徐梗荣身上的各种伤痕在告诉人们他的死亡是不正常的。 专家房保国表示，这个尸体鉴定报告在这个案件中可能发挥着一个比较重要的作用，对量刑肯定是有一些影响。比如说如果鉴定结论说直接是外力打击造成的，那也可能直接是警察刑讯逼供导致的，如果是这种情况的话，那就构成了故意杀人罪，这个量刑显然是非常重的。如果说鉴定结论认为他的死亡原因主要是自身原因，那可能对后面一些处理的结果，要相对轻微很多。原发性心肌病和猝死之间的关系，医学专家纪大夫认为，原发性心肌病很容易出现猝死，在严重的情况下，本人根本没有任何症状，突然出现症状也不少见，尤其是青年人。在情绪特别激动，特别紧张的时候，或者突然剧烈运动后引起猝死的还是不少。这种原发性心肌病在发病之前，通过体检还不容易被发现，尤其是那种室间隔不对称的肥厚。要解决尸检报告中的原发性心肌病的争议，获取真相，最佳途径就是二次鉴定。 随着徐梗荣的猝死，一个专案组成立了，他们的调查对象是审讯徐梗荣和吴明的210凶杀案专案组。2009年3月16日和17日，检察机关以涉嫌玩忽职守分别对县公安局分管刑侦工作的纪委书记王庆保刑事拘留，刑警队长孙鹏取保候审。2009年11月24日，陕西丹凤县高中生徐梗荣猝死公安局案在陕西省商南县人民法院审判庭公开审理。陕西丹凤高中生徐梗荣受讯猝死案相关责任人闫耀锋、王庆保、赵朔、贾严刚、李红卫五名被告在法警押护下，依次出现在商南县人民法院审判法庭上，接受法律的审判。商南县人民检察院共派出5名公诉人出庭支持公诉，分别以涉嫌滥用职权、涉嫌玩忽职守、涉嫌刑讯逼供罪对5名被告提起诉讼，5名被告人共委托8名律师出庭为自己辩护。

安庆出了哪些名人？

安庆市位安徽长江中下游，是安徽八府之一，自古有：万里长江此封候，五楚封江第一州之美称。安庆物华天宝，人杰地灵。中华人民共和国创始人之一陈独秀就是安庆人，还有前国家领导人黄镇也是安庆人。安庆名人数不清，中国 历史 留英名。



说说近代安庆城九里十三坡内，同时出的三教的代表性人物吧。道教会长陈撄宁；佛教会长赵朴初；儒教（北大文科）代表陈独秀。其他的不可胜数，就不数了。

安徽安庆出过哪些近代名人

1、邓稼先邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。2、程小青程小青是中国现代侦探小说“第一人”，是“东方的柯南道尔”，他笔下的霍桑，是中国版的福尔摩斯。本书收入其作品有《险婚姻》、《血手印》、《断指团》等中短篇小说10部。这10部小说均以侦探故事为题材，内容丰富，故事情节曲折，人物刻画生动，是中国现代侦探小说中的杰出作品。3、田海蓉田海蓉，1975年11月7日出生于安徽安庆。中国影视女演员、制片人 ，毕业于上海戏剧学院表演系95级。1996年第一次出演电视剧《雷雨》为大众所熟悉。2000年主演电影《美丽的白银那》，获第四十二届电影小百花最佳女演员奖。2004年更凭借《浪漫女孩》获得长春国际电影节金鹿奖最佳女主角 。2006年主演《女人不哭》。4、海子海子（1964年3月24日—1989年3月26日），原名查海生，出生于安徽省怀宁县高河镇查湾村，当代青年诗人。海子在农村长大，1979年15岁时考入北京大学法律系，1982年大学期间开始诗歌创作，1983年自北大毕业后分配至北京中国政法大学哲学教研室工作，1989年3月26日在山海关附近卧轨自杀，年仅25岁。5、陈新民陈新民（1912.11.18-1992.12.23）安徽望江人，冶金过程物理化学家。中国有色金属冶金教育的开拓者。1935年（中华民囯二十四年）毕业于清华大学，1945年（中华民国三十四）获美国麻省理工学院博士学位，1945年在美国从事钢中氢含量的影响因素的研究，1952年赴长沙筹建中南矿冶学院(现为“中南大学”)任第一任院长，1980当选为中国科学院院士。参考资料：百度百科-安庆

2009年度396个新词都是什么

在生活领域，有“蚁族、裸婚、孩奴、经适男”等；在时政领域，有侠贪、养鱼执法、民生博客等；在经济领域，有“保八、秒杀、稳岗、迪拜危机”等；在文化领域，有“写二代、星二代、秀霸、脖主”等；在教育领域，有“考奴、牛孩、占坑班、学租族”等；此外在科技、环保和体育等领域，也出现“必应、气候门、听奥会”等新词。

2009年中国语言生活状况报告指出：作为社会变化的放大镜和显微镜，新词语凸显了社会生活中“动”的一面。例如，2009年，以 “楼××”、“～门”、“～执法”等词语群就集中反映了一些被高度关注的社会问题，而“被××”这类词语群的出现既从一个侧面证明了公民权利意识的觉醒，也是社会政治氛围比较宽松、百姓语言创造力得以充分施展的表现。

值得注意的是，在396条2009年度新词语中，描述各种不同人群的词语特别多，仅以“～族、～客、～友、～男、～女、～派、～党、～二代”为标记的就有80条。这也向人们展示了一幅丰富的中国社会生活画卷。

韩寒《来，带你到长安街上调个头》文章里“人虽不面”是什么意思呢？还有“那台奥迪突然满血”又是？

人虽不面：这个面是形容词，说这个人机灵，反应快，做事利落，爽快，放得开。
参考资料：面_百度百科http://baike.baidu.com/view/17272.htm#3

满血是指状态，比如一开始很蔫，后来精神爆满，原文是“那台奥迪突然满血，全身能闪的地方都闪了起来，随即，我被后车用扩音器劈头盖脸骂了一顿。”结合原文就很好理解了。

有关文明礼仪的活动策划方案2022

　　中国是一个礼仪之邦，文明礼仪是需要我们发扬的美好传统。下面是由我为大家整理的＂有关文明礼仪的活动策划方案2022＂，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　有关文明礼仪的活动策划方案2022（一） 　　（1）活动目的： 　　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的＂礼仪之邦＂，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 　　3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 　　（2）活动准备： 　　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 　　2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 　　3、环境布置（黑板、场地等）。 　　4、组织学生准备有关节目。 　　（3）、活动过程： 　　 一、活动导入 　　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 　　 二、活动开始 　　（一）、家庭文明礼仪。 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录象）。 　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？ 　　学生自由发言。 　　主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？ 如果家里来了客人我们应该怎么做呢？ 　　（二）、校园文明礼仪。 　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录象资料）。 　　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？ 　　学生自由发言。 　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。 　　表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》 　　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。 　　（三）、社会文明礼仪。 　　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？ 　　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？ 　　（四）、文明用语不离口。 　　主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》。 　　人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。 同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从中学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》。 　　 三、活动总结 　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 　 　四、班主任讲话 　　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 　 　五、活动结束 　　有关文明礼仪的活动策划方案2022（二） 　　讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下： 　 　一﹑活动的目的和意义 　　通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。 　 　二﹑活动主题︰ 学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者 　　三﹑活动内容 　　1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。 　　2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。 　　3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。 　　 四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线 　　1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。 　　2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。 　　有关文明礼仪的活动策划方案2022（三） 　 　一、活动意义 　　为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。 　 　二、活动目标 　　1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。 　　2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。 　　三、活动安排 　 　第一阶段：宣传学习 　　1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。 　　2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。 　　3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。 　　4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》 　　5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。 　　第二阶段：活动实施 　　1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。 　　2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。 　　3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。 　　第三阶段：总结与表彰 　　表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。 　　有关文明礼仪的活动策划方案2022（四） 　　为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案： 　　 一、指导思想 　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 　　 二、活动目标 　　1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。 　　3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！ 　　 三、重点治理的内容 　　1.不文明、不礼貌的习惯： 　　①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。 　　②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。 　　③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。 　　④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。 　　⑤校内骑车，乱停乱放。 　　2.不良的卫生习惯： 　　①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。 　　②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。 　　③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。 　　④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。 　　3.违规违纪的行为： 　　①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。 　　②抄袭作业，考试作弊。 　　③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。 　　④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。 　　 四、实施途径和方法 　　（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。 　　学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。 　　（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。 　　文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 　　（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。 　　将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。 　　学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。 　　（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。 　　校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。 　　（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。 　　学校以各种主题教育实践活动为载体，利用x月x日全国“公民道德宣传日”和x月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文。 　　 五、文明礼仪教育月活动的内容 　　1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。 　　①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！ 　　②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。 　　③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。 　　2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。 　　文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。 　　3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。 　　不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。 　　4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。 　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。 　　②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。 　　 六、活动要求 　　1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。 　　2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。 　　七、方法步骤 　　（一）、宣传动员发动阶段： 　　1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。 　　2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。 　　3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。 　　4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。 　　5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。 　　6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。 　　（二）、检查落实阶段： 　　1、各班自查自纠。发现问题及时整改。 　　2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。 　　3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《xx》上作专题刊登。

文明礼仪活动方案

文明礼仪活动方案（通用6篇） 　　为确保活动高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？以下是我收集整理的文明礼仪活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。 　　文明礼仪活动方案1 　　活动准备： 　　1、学习《小学生行为规范》。 　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。 　　3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育。（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 　　4、明确主持人。 　　5、准备文明竞猜题。 　　活动过程： 　　一、开场白主持人： 　　1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 　　2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。 　　二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！ 　　大家准备好了吗？（生：准备好了！） 　　（一）校园文明用语家庭文明用语社会文明用语 　　a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。 　　（二）问答 　　b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了： 　　一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。 　　1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） 　　（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。） 　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等） 　　（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。） 　　3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等） 　　（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”） 　　4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？ 　　（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等） 　　（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！） 　　5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？ 　　（语气诚恳，态度温和，礼貌用语） 　　（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。） 　　师宣布积分，鼓励大家再接再厉。 　　三、表演唱 　　每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。 　　（师打分，最后全班都要齐读。） 　　1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 　　2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 　　3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 　　4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 　　四、宣布最后得分，送给奖品。 　　班主任讲话： 　　孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小 　　标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。 　　作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 　　就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！ 　　五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。 　　“做文明的我”主题班会现在结束。 　　文明礼仪活动方案2 　　讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下： 　　一﹑活动的目的和意义： 　　通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。 　　二 ﹑活动主题︰ 学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者 　　三 ﹑活动内容︰ 　　1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。 　　2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。 　　3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。 　　四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线 　　1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。 　　2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。 　　文明礼仪活动方案3 　　一、指导思想： 　　以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。 　　二、工作目标 　　在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。 　　三、学习内容 　　法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。 　　四、方法措施 　　1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。 　　领导组名单： 　　组长 　　副组长： 　　组员： 　　组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神， 　　副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动 　　组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。 　　2．多方面多形式进行宣传发动 　　利用校园板报、广播、班级园地进行宣传 　　在校园醒目由、文明礼仪标语 　　召开师徒动员会主题班会、队会 　　3．学习形式： 　　教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记 　　学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。 　　五、步骤和时间安排 　　本次活动分三个步骤： 　　（一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日—六月31日） 　　（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日—10月31日） 　　（三）总结提高、规范行为 　　文明礼仪活动方案4 　　一、指导思想 　　以“展示礼仪、讲究文明、提升素质”为主题，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点内容，以遵守《规范》、《守则》等养成教育为突破口，着眼于展示学生的思想道德素质和文明礼仪素养。通过文明礼仪展示大赛活动，强化文明意识，规范言行举止，提升综合素质。 　　二、组织领导 　　组长：宁科长、马书记 　　副组长：赵丽 　　成员：学前教育全体教师 　　三、活动时间 　　1、宣传发动：3月11日—3月26日 　　2、展示观摩：3月27日 　　四、活动主题 　　展示礼仪、讲究文明、提升素质 　　五、活动实施 　　1、预赛：各专业积极组织班级开展文明礼仪展示主题实践活动，要求班班参与，人人参与； 　　2、报名：在各专业层面预赛结束后，择优推荐一定数量的班级参加校级决赛（学前教育专业推荐3个班级、药剂专业推荐2个班级），各专业将本部参赛名单于3月26日下午4时前报学生科、团委、学前教育教研组； 　　3、决赛：文明礼仪展示大赛分三个部分，第一部分指定为校园文明礼仪操展示，展示内容应包括整理着装、见面我好、展示站姿、引领方向、互换名片、握手欢迎、鞠躬感谢、积极向上、活力四射、再见挥手。第二部分是尊师礼仪展示，展示内容包括文明用语、仪容仪表、体态等。各班可结合专业特点自行创设，整个展示时间不超过10分钟，各班级自行准备展示用道具、音乐等参赛。评委由部门领导和文明礼仪老师组成，对参赛班级进行现场评分，根据得分情况评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个； 　　4、颁奖：在颁奖前邀请酒店管理专业学生做服务礼仪表演，进一步提升文明礼仪展示活动的层次，表演结束后举行简短的颁奖仪式； 　　5、总结：在学生科、校团委对文明礼仪展示活动进行专项总结的基础上，教研组形成学校的文明礼仪展示的专项总结； 　　6、宣传：班级、专业组要加强该项工作的宣传报道，扩大文明礼仪展示活动的影响；要积极动员全体老师参与到学生的文明礼仪教育工作中来，巩固文明礼仪教育的成果；与此活动相关的资料要收集齐全，包括活动的方案、文案、图片、视频、总结等全部归档。 　　文明礼仪活动方案5 　　礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。 　　一、指导思想 ：以“讲文明、懂礼仪、树新风”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“讲文明、懂礼仪树新风”主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。 　　二、活动主题 ：“讲文明、懂礼、仪树新风”。 　　三、活动目的 ：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《**镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的.思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明、懂礼仪、树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。 　　四、工作目标 　　1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。 　　2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。 　　3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。 　　五、组织机构： 　　组长： 　　副组长： 　　组员：各班班主任 　　六、活动安排 　　（一）、宣传学习阶段（*月*日——*月*日） 　　1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。 　　2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 　　3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。 　　4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 　　（二）、行动实施阶段（*月*日——*月*日），各班结合学校方案，开展有关活动。 　　1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。 　　2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。 　　3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣（顺口溜）活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。 　　4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。 　　5、我把礼仪带回家活动。 　　（1）、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。 　　（2）、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。 　　6、开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。 　　7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。 　　8、开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。 　　9、开展“文明习惯我先行”主题教育活动。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。 　　10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。 　　11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。 　　12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 　　（三）、总结阶段。 　　放假前表彰“礼仪小使者”、优秀少先队员。 　　文明礼仪活动方案6 　　一、活动意义： 　　为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。 　　二、活动目标： 　　1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。 　　2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。 　　三、活动安排： 　　第一阶段：宣传学习 　　1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。 　　2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。 　　3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。 　　4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 　　5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。 　　第二阶段：活动实施 　　1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。 　　2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。 　　3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。 　　第三阶段：总结与表彰 　　表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。