砀山中学吧

老师对学生严厉些好不好?

据报道，从本学期开始，北京大学将对学生实行“末位淘汰”制，每年将有约2%的学生被淘汰出校。具体做法是：原则上每次考试优秀率(85分以上)不超过20%，不及格率(60分以下)要有1%至10%。北大坚决杜绝考试100%的通过率，如果出现这种现象，将追究教师的责任。北大本科生每门课一般为2学分或3学分，以往，四年累计15学分课程不及格的学生可以重修。而从新学期开始，累计15学分课程不及格的学生将被勒令退学。有人认为，这种做法可以提高学生的学习积极性，改变以往有些学生“60分万岁”的心理。也有人认为，这种做法操作起来太生硬，可能使高等教育归于无序，使学生陷入恐慌。这种做法到底好不好？今天，我们就来谈谈这个话题。

就像工厂剔除不合格产品一样

胡江平：深圳市东湖中学教师

北京大学每年将淘汰2%的学生的消息传出后，社会(特别是高校)反应强烈。从各网站的评论情况来看，反对之声占多数。但是作为“风波”的始作俑者———北大校方，面对公众的褒贬却泰然自若。显然，这项措施的出台，是他们深思熟虑的结果。

众所周知，尽管北大每年招生囊括了全国各省大部分的高考“状元”和“奥赛”金牌获得者，但是一些北大毕业生的质量不尽如人意也是不争的事实。据笔者一位正在北大就读的学生说：北大每年学业不及格的学生人数在10%左右，校方将淘汰率定在2%，实在是一个谨慎而无奈的决策。

近几年来，高校连续扩大招生，“严进”也必须“严出”，北大为维护自己中国百年老校和一流大学的声誉，淘汰少部分学业落后的学生，就像工厂剔除不合格的产品(再好的工厂都可能出现次品)一样正常。正如北大发言人所说的：严格考试制度只是手段，北大要保持较高的教学质量，培养一流的大学毕业生，就必须采取相应的措施，严格考试制度、建立淘汰机制，这不失为提高教学质量的一种有效手段。采取这样的“非常措施”，可以给那些躺在象牙塔里不思进取的学生一个当头棒喝，促使其奋起直追，从而形成一种人人积极向上的学风，这对北大无疑是大有裨益的。

事实上，北大此举是有较深刻的社会背景的。目前，我国高校面对新世纪对人才的新要求，为培养高质量的人才，已经开始了新一轮的教学体制改革，改革的核心问题就是提高教学质量。很多学者认为：二十世纪八十年代后，世界高等教育进入了以提高教育质量为中心目标的时代。从全球范围来看，提高教学质量已是新世纪高等教育改革和发展的主旋律。北大要想跻身世界一流大学的行列，提高教学质量是惟一的选择。可以这样说：北大实行“末位淘汰”的制度，是向不良学风主动出击、维护其百年名校声誉的宣言书。

我赞同北大的淘汰机制，不过有一点应注意，在具体实施时一定要确保公平。

不能拿考试来逼人学习

刘伟：高级教师

我不赞成北大这种靠考试逼人学习的办法。大学生与中小学生不同，中小学生心智还很不成熟，自制力和学习自觉性比较差，用考试的方法施加一定的压力还有些作用(但也不是最好的教育手段)。大学生比中小学生要成熟得多，对学习的认识也更全面、更深刻，学习自觉性也应当强得多。如果一个人到了大学阶段还没有养成自觉学习的习惯，还要靠考试来“逼”着他学习，这既是他个人的失败，也是我们基础教育的失败。

在知识经济时代，自学能力是最重要的，自学的精神是无法用考试逼出来的。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。老师的最大本事是引导学生成为知识的“乐之者”———对学习充满兴趣，乐此不疲。一位教育家说：“教是为了不教。”即教学中最重要的是激发学生对知识和智慧的兴趣，并在此基础上培养出学生的自学能力。兴趣是最好的老师，如果学生对某门课不感兴趣，拿考试来逼他，他也学不好。

北大出此下策，恐怕也是出于无奈。从残酷的高考中拼杀出来的学生，大多已疲惫不堪，很多人都学怕了。这时，大学老师应当采取多种方法激发学生对知识和智慧的兴趣，而不是用这种“末位淘汰”的办法来强迫学生。

另一方面，大学也要给学生提供充分的闲暇时间，不要把功课安排得满满的。爱因斯坦说过，负担过重必然导致肤浅。闲暇出智慧、闲暇出思想、闲暇出想像力。自我意识和独立精神往往是在闲暇时间中主动选择和自我反省中获得的，负担过重更导致兴趣丧失。

英国牛津大学只考两次试，入学一次，毕业一次。学生在学习期间有大量的闲暇时间，校方给学生提供了许多选修课，开设了大量的讲座。美国哈佛大学前三年不分专业，让学生在两千多门选修课中自由选择，到第四年才根据学生的兴趣确定专业。这些方法都是很高明的。我们的大学应当往这种高明的管理方面多下下工夫，而不应当只靠考试来使学生就范，考试不是万能的。

和北大精神不符

陈伟华：中山大学中文系研究生

“考！考！考！老师的法宝；分！分！分！学生的命根。”这话在中小学一直很风行，现在很可能也要在大学里流行起来了。北大校方希望提高教学质量的愿望是好的，但这种做法我并不赞成。

其实，现在大学的考试制度已经相当严格了，但不及格现象始终不能杜绝。有的老师甚至叹息：想要有些人及格简直是难于上青天。有的学生宁愿重修或者通过请客送礼来“混”学分，也不愿意多花时间背书。究其原因，我觉得根源并非是有些人所说的校园里的不正之风，也不是学生缺乏求知欲，而是现在很多课程不能吸引学生。一是课程内容缺乏吸引力；二是某些老师的教学不能激发学生的学习欲。往往有这样的情况，同一门课由不同的老师来讲，受欢迎的程度就截然不同。

从理论上说，各院系都在为培养本专业的人才而努力，学生们也大多在自己的专业里遨游。可是倘若做个调查，你会发现一个非常尴尬的局面。中文系的学生并不全都喜欢中文，生物系的学生说不定是个编程高手。高校里有相当一部分学生的真正兴趣并不在本专业，很多学生都利用课余时间去发展自己的个人兴趣。而校方一旦严格规定不及格率，学生肯定要人人自危，不得不牺牲自己的兴趣，多花时间去应付考试。而让人难受的是，现在很多教科书无论是广度和深度上都远远不能满足实际需要，或者已经“过时”。让学生每天去死啃这些课本，这不是一种浪费吗？

而且，老师们恐怕也要为这硬性的“不及格率”头疼了。万一碰到一个班的学生个个都勤奋好学，该怎么完成这不及格的“指标”呢？是自己挨校方的批评，还是以“莫须有”的罪名去逮一个倒霉蛋？

北大多年来享有盛誉，一个重要的原因就在于其“思想自由”、“兼容并包”的优良传统。据说当年北大学子“懒散”成风，而外来旁听者众多。有一次老师上完课后点名，请本班注册的学生举手，结果举手者竟无一人。可在那种境况下，北大照样人才辈出、笑傲学坛。而当前这种刻板的考试制度，似乎与北大精神不相符合。

我个人认为，高校首先要为学生提供高素质的老师、资源丰富的图书馆、优美的学习和生活环境。至于学生最后成为什么样的人才，校方还是应该留有一定的弹性空间，不要什么都规定得那么死。对大学生来说，真正有兴趣去读书的，并不需要此类的制度来约束。而对无心向学者，即使考试能考得满分，也未必有什么实效。

可以起到很好的警示作用

杜如樟：教育局退休干部、教育部

西北教育管理干部培训中心兼职教授

北京大学从本学期开始实行“末位淘汰”制，以后每年将有2%的学生因考得不好而被淘汰“出局”。听到这个信息，我不禁为此制度的设立而叫好。

北大从整顿考风、学风开始，从严治校，可以说是抓住了问题的关键，是一项针对性极强的现实之举，也是一项具有重大意义的战略之举。说它是现实之举，是因为它针对性很强。当前确实有些大学生以为考上了大学就万事大吉，前途光明，钱途也光明。船到码头车到站，该好好歇一歇、玩一玩了，再也不勤奋学习。更有甚者，有的学生经不住各种诱惑，进歌厅、泡酒吧，通宵达旦搓麻将，花前月下谈恋爱，把读书置之脑后，导致学业荒废，学校对此也无可奈何。现在，这一制度的建立可以给大学生们一个警示，让他们时刻绷紧学习这根“弦”，这当然是一件好事。

说它是战略之举，是因为此举有利于形成良好的学风、校风，产生一种无形的巨大感召力。实行“末位淘汰”，严厉打击作弊抄袭、请客说情等现象，可以打消学生的侥幸心理，引导学生勤奋学习、诚实做人，使校园真正成为一片净土，让青年学生在这片净土上健康成长。而且，由于北大的影响力，这种做法还可能对其他院校产生良好的带动作用。

虽然说“末位淘汰”制可能会给学生带来压力，考试成绩也未必能说明一切。从实践来看，在校期间成绩中等甚至很差的学生，日后大有作为的也并不罕见。但按照北大的规定，本科生每门课一般为2学分或3学分，累计15学分不及格的才给予退学。也就是说，在4年中共有5至7门课不合格的学生才会被退学，这还是比较合理的。只有严进严出，才能真正提高教学质量。

从总体讲，北大此举可以对学生起到很好的警示作用，是一个好办法

安徽省砀山有几所初中

砀山中学 砀山二中 砀山三中 砀山四中 砀山五中 砀山晨光中学 砀山铁路中学 砀山民族中学 砀山梨都中学 砀山西城中学 砀山金山中学 良梨中学 良梨二中 朱小楼中学 程庄中学 高寨中学 文庄中学 李庄中学 园艺场中学 果园场中学 关帝庙中学 西南门中学 蒋庄中学 曹庄中学 关庄坝中学 唐寨中学 周寨中学 范庄中学 丰棉中学 杨集中学

老师的严格对学生是好还是不好？？？

这要看学生了，对自律能力差的学生自然是好的。但有的学生是不喜欢被约束的，而且对学生来说最重要的是自立能力，要让学生们自己学会控制和合理安排时间。当然前提是这个学时是知道好好学习的，并且是希望有自由时间的。对于另一部分学生来说，严一点是没问题的，不过只针对于中学生。大学生还是要有一个自由的氛围，这样才能快的适应社会。

升学 入学 高考类

没有解释吗
现行方案
高考当日

1、“3+文科综合/理科综合” (即"3+X")

应用省级行政单位：北京市、天津市、山东省、河北省、辽宁省、吉林省、黑龙江省、安徽省、福建省、广东省、江西省 、河南省、湖北省、湖南省、山西省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、重庆市、甘肃省、青海省、内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区以及西藏自治区。

其中，“3”—“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖政治、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个考试科目。此方案是全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

考试具体时间:

时间 6月7日 6月8日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)


文科综合/理科综合

(09:00:00-11:30:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)


外语

(15:00:00-17:00:00)



2、“3+文科综合/理科综合+自选模块”

应用省级行政单位：浙江省。　

经过教育部批准，从2009年起，浙江省实行“3+文科综合/理科综合+自选模块”高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分，自选模块60分，高考总分为810分。

考试具体时间:

时间 6月7日 6月8日 6月9日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)


文科综合/理科综合

(09:00:00-11:30:00)


自选模块

(09:00:00-10:30:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)


外语

(15:00:00-17:00:00)



3、“3+文科综合/理科综合+基本能力”

应用省级行政单位：山东省（2007年—2013年）。

经过教育部批准，从2007年起，山东省实行“3+文科综合/理科综合+基本能力”高考方案。语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合240分，基本能力60分，高考总分为750分。

经过教育部批准，从2014年起，山东省实行“3+综合1/综合2”高考方案。

具体考试时间:

时间 6月7日 6月8日 6月9日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)


文科综合/理科综合

(09:00:00-11:30:00)


基本能力

(09:00:00-11:00:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)


外语

(15:00:00-17:00:00)



4、“3+1”

应用省级行政单位：上海市。

经过教育部批准，从2012年起，上海市实行“3+1”高考方案。“3”—语文，数学，外语，“1”—政治/历史/地理/物理/化学/生物；语文150分，数学150分，外语150分，政治/历史/地理/物理/化学/生物150分，总分600分。

具体考试时间:

时间 6月7日 6月8日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)


政治/历史/地理/物理/化学/生物

(09:00:00-11:00:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)


外语

(15:00:00-17:00:00)



5、“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用省级行政单位：江苏省。

经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。

高考相关图片其中，“3”—“语文、数学、外语”，语文160分（文科160+40分加试题）、数学160分（理科160+40分加试题）、外语120分，满分480分。学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目；学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中选一门，普通类考生须全部达C等方可参加高考。学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。

技术科目测试等级为合格、不合格。必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生，B级为前20%至前50%（含50%）的考生，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

参加高考志愿填报条件为：学业水平必修成绩+信息技术+综合素质测评成绩，经常表述为：4C+1合格。语文、数学、英语以原始分数表示，学生高考成绩以“语数外原始总分+政策加分+选修2科等级”表示。

政策加分包含学业水平测试必修科目达1A加1分，达4A加5分，满分为480分。此方案由于操作繁杂，学业负担较之前方案有所增加，仍然不受师生普遍赞同。

具体考试时间:

时间 6月7日 6月8日 6月9日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)

(文科考生加考30分钟)

——
物理/历史

(09:00:00-10:40:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)

(理科考生加考30分钟)


外语

(15:00:00-17:00:00)


政治/地理/化学/生物

(15:00:00-16:40:00)



补充：江苏2003年—2007年高考方案：“3+1+1”——“3”指语文，数学，外语，每门总分150分，“1+1”指从政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中任选2科作为高考科目，每门150分，满分750分。

6、“3+3+基础会考”

应用省级行政单位：海南省。

具体考试时间:

时间 6月7日 6月8日 6月9日

上午


语文

(09:00:00-11:30:00)


政治/物理

(09:00:00-10:30:00)


历史/化学

(09:00:00-10:30:00)




下午


数学

(15:00:00-17:00:00)


外语

(15:00:00-17:00:00)


地理/生物

(15:00:00-16:30:00)



经过教育部批准，从2007年起，海南省实行“3+3+基础会考”高考方案。其中文史类高考科目组合（不包括基础会考）为：语文、数学（文）、外语（加听力）、政治、历史、地理；理工类高考科目组合（不包括基础会考）为：语文、数学（理）、外语（加听力）、物理、化学、生物；依据课程标准，数学文科与理科考试范围不同。

3高考流程


高考资格
参加高考的资格是在校生，可以参加高考。 参加高考，条件是你户口所在地进行高考报名。 年龄从17岁到70岁都可以参加高考。 以你描述的情况看，你是在籍生，身体上没有传染疾病，没有问题，可以正常报考参加考试。


考试注意
一、关于所带用品的要求

除2B铅笔、0.5mm黑色字迹的签字笔、直尺、圆规、三角板、无封套橡皮、空白垫板外（有的省份统一分发），其他任何物品不准带入考场，如手机、饮用水、面巾纸、手表等。另外考生之间不得自行传递文具、用品。

二、关于入场、出场的时间

语文科和外语科考前30分钟、其他科在考前20分钟持“准考证”“身份证”进入考场（不同省份时间略有差异，以准考证背面提示为准）。外语科考试开始前15分钟、其他科开考15分钟后不准进入考点参加当科目考试。

考试开考后30分钟方可交卷退场，考试结束前15分钟不得提前退出考场

三、关于答题的要求

直接在答题卡上作答。第Ⅰ卷必须用2B铅笔作答；第Ⅱ卷必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。

四、交卷时的注意事项

1、考试结束前要交卷：先将答卷及答题卡反扣在桌面上，待监考教师收齐清点完毕后方可退出离场。

高考相关图片2、考试结束信号发出后：应立即停笔，将答题卡和试卷从上之下按照答题卡、试卷、草稿纸的顺序平放在桌面上，等待监考人员收卷后发出指令，方能离场。

3、不得将考场上所发的任何材料带出考场，包括草稿纸。

4、试卷和答题卡以及草稿纸不得有任何破损。

五、考试中特殊情况的处理

1、临时忘带《准考证》：考前向监考老师报报告，经批准后可以先参加考试，下一场考试交验。

2、开考前5分钟，检查发现试卷有缺页、漏印或字迹不清等情况，及时向监考老师声明，要求换备用试卷。必须注意的是，开考后一律不更换答题卡和试卷。

3、考场上临时不舒服，应立即举手示意监考老师，由监考老师酌情处理。一般情况下考生在监考老师陪同下临时离开考场，由医务人员进行紧急处理，之后可继续考试，但考试时间不会延长。

注意：各省市规定可能不尽相同，请各考生以自己所在的省市的规定为准。


报名条件
符合下列条件的人员，可以申请普通高考报名：

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

3.认真阅读并愿意遵守报考简章及省招委会、高招办颁布实施的其他有关招生管理的政策、规定；

4.报考军事院校的，必须是年龄不超过20周岁的应届高中毕业生；报考公安院校的，必须是年龄不超过22周岁；报考公安院校外语专业年龄不超过20周岁。报考以上院校及专业的考生须未婚；

5.少年班考生报名，须先由招生学校预选、发给考生准考证、明确考试科目、并通告考生所在市、县 （区）招考办之后，考生本人提出申请，经市、县（区）招考办审查合格，可在市招考办指定的地点报名及参加考试。申请报考少年班，必须是极少数智力超常、成绩优异且年龄在15周岁以下的初、高中在校学生（不包括高中应届毕业生）。在中国定居的外国侨民符合普通高考报名条件，持省公安厅填发的“外侨居留证”可以在各市指定地点参加报名。

教育部规定下列三种人员不得参加普通高考报名：

1.具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。


填报志愿
第一步：估分（或查询成绩）

第二步：自我定位

第三步：选择学校和专业

第四步：志愿填报

注：第一步视所在省份而定。

填报志愿技巧：

1、除了需要了解一下往 届高校招生录取分数外，考生最最重要的问题是认真阅读招生章程。因为招生章程里面很多的细节大家可能容易忽略。作为招生章程来说是高校向社会承诺的方方面面的内容，如果考生不仔细琢磨的话会出现一些问题。

2、高考志愿填报完没后悔药，被录考生不能退档补录。

定填报原则

要慎重选报第一志愿，同时也要正确认识非第一志愿在录取中的重要性。即以各批次第一志愿院校为起点，按照由高到低的顺序，使自己选报的院校志愿保持一定的梯度，切忌平行型。要注意开阔视野，既选报招生人数多的院校，也要选报招生人数较少的院校;既选择近地区院校，也要选报边远地区院校。这样才能有较多的录取机遇，防止落选。[1]

平行志愿

高考相关图片对于整体考生是“分数优先按志愿，分数相同看科目”，而对于单个考生则是“逐个检索，一档一投、能投则投、投后不检、无投再检、检完则完”的投档原则和操作步骤。

高考填报志愿的模式

全国现在有三种主要的模式，一种模式是考前，就是在高考没有举行之前就填报了，现在全国就剩北京和上海，大概有7个省市是考后分数没有出来的时候进行填报，这是考后估分报，大部分省市采用考后，分数出来后来再填报。

上线生退档六大原因

1、填报志愿过少

2、单科成绩偏低

3、不服从专业调剂

4、忽视专业级差风险

从2010年开始，广东省和安徽省以及逐渐由更多的省开始实行分数出来再填报志愿的制度。这样使考生更好的选择自己的理想大学。另外：考生报考院校时，一定要结合所报院校近些年来的招生分数线，这样才能更保险的在实行看分报考下的制度下报考取自己满意的院校。


批次介绍
根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一，也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施.

中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。




4考试录取


录取方式
高考的录取方式多数采用网上录取，对考生的录取是根据考生的分数及所填报的志愿来进行的。所采用的志愿填报方式，将全国的大学分为若干批次，主要有“提前批”（军事类院校）、“第一批”（1本大学，包括重点大学、普通1本大学)“第二批”（普通2本大学：包括，公二本、民二本）、“第三批”(3本，主要包括独立学院、中外合作办学本科院校）、民二本、“第四批”（高职高专 学校，即专科）。此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试 点学校同批次录取控制分数线。


转自搜搜百科

滁州市有哪些高中?

滁州高中有滁州中学、天长中学、全椒中学等。安徽省滁州中学的前身是在1921年创办的安徽省立第九师范学校，在1982年定名为现在的校名。滁州中学属于安徽省重点中学，安徽省首批9所重点中学之一，安徽省示范高中。滁州中学的实力雄厚，学校内的校园布局合理，校内有着浓厚的学习氛围，是学子学习的最佳场所。安徽省天长中学在1928年的时候创办，这所学校属于安徽省示范高中，滁州地区的重点中学。天长中学是南京大学、中国矿业大学等985、211高校的优秀生源基地。天长中学的各种现代化的教学设施设备齐全，校园内的景色宜人，老师爱岗敬业，学生勤恳好学。安徽省全椒中学的前身是在1902年创办的望阳书院，在1958年定名为现在的校名，全椒中学有着百年的建校历史，学校有着深厚的历史文化底蕴。全椒中学是安徽省创办最早的六所中学之一，这所学校也是滁州市的重点中学和首批安徽省省级示范高中。

安徽省所有高中具体排名！！！

安徽省教育委员会

1.合肥一中

2.安庆一中

3.芜湖一中

4 蚌埠二中

5 马鞍山二中

6 安师大附中

7 淮北一中

8 黄山屯溪一中

9 毫州洛阳四中

10 铜陵一中

11 淮南一中

12 淮南二中

13 合肥六中

14 宿州灵璧一中

15 阜阳一中

16 贵池中学

17 滁州中学

18 六安二中

高考复读班多少钱？

1在普通高中复读的费用首先，如果想在普通高中复读，收费是非常低廉的。比如，西安曾经公布当地公办高中免收学费的标准，对于省级示范化高中按照800元、城市普通高中按照350元、农村普通高中按照200元的标准免收学费。这也就意味着，复读一年，哪怕是在省级示范化高中，所需要付出的学费也仅仅为1600元。高中一年上学时间加补习时间，大概是11个月，每个月的生活费按600元算，每年的住宿费按1000元算，复读一年意味着大概花费1万元。从这个角度，在普通高中复读一年，花不了多少钱。2复读班学费贵吗1、高三复读选择培训机构培训机构的复读费用，相对而言是很高的。但每一个培训机构的收费标准都是不一样的，因为培训班的教学模式是不统一的，有的培训机构一周的复习费用就可以达到3万甚至是更多。2、高三复读选择专门的补习学校不同的学校，复读一年的费用也是不一样的。有的学校为了吸引优质复读生，开出了本科及本科以上的学生，免收全年费用的条件，甚至是划出最低分数线，不招收最低分数线下的学生。3、高三复读选择正规学校选择普通高中复读，费用一般情况下和普通考生是没有什么大区别的。所以如果是基础还可以的复读生，完全可以选择在高中复读一年，这样不仅可以达到复读的目的，还能减轻家里的负担。