心理咨询室的布置

心理咨询室的布置

心理咨询室的布置


    心理咨询室是接待来访学生，给他们以指导、启示，帮助他们解决心理问题的专用房间。 

    为达到 安静、保密的要求，应当能够保持安静，有较好的隔音、隔离设施 。 

    为使学生感到亲切、和谐、平静、安全、放松，心理咨询室的面积一般不宜过大， 内部设施可以简单些，房间装修尽可能减少硬线条和棱角，室内要整洁，光线要柔和；室内色调以中性为主，尤其不要过于灰暗，在必要的地方可放上鲜花或盆花，以示生命力。 

    心理咨询室可配置 两张单人沙发椅，一个茶几或一张办公桌 。咨询时来访者坐的位置以同咨询者成90°直角为宜，这样可避免来访者与咨询者对视，减轻来访者的心理压力。座位也可排成平行式或交叉式。 

    咨询时应有规范的 咨询记录卡 ，咨询结束及时存档；心理咨询室还可配备采访机、摄像机、录音机或CD放音机，多媒体电脑等设备，以备需要时使用。 

     心理测量室的布置

    心理测量室一般不要和咨询室合在一起，最好有一个安静独立的房间，房间的面积不需很大，以保证心理测量不受干扰，结果正确。心理测量室需要备有常规心理测量表。

    心理测量室要为学生建立规范的心理档案。心理档案可以按年级、班级分类，也可按个别咨询和团体咨询分类、或按量表性质分类等。心理测量室要配置电脑和打印机，便于测量结果的统计、处理；要配置心理档案柜，以便存放心理档案；各种心理测量表和软件可陆续配置。




    心理阅览室的布置

    有条件的学校，可在心理咨询室和心理测量室之外，另建心理阅览室和心理活动室。

    心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室，其面积大小可根据学校条件构建。心理阅览室可以集中配置有关心理方面的报刊、杂志，同时集中放置有关帮助和提高学生心理品质方面的书籍，让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示。心理阅览室还可以为教师提供有关心理教育方面的资料。需要配置书柜、阅览架、阅览桌椅等。

     心理活动室的布置

    心理活动室的设置，一是为学生进行各种团体辅导活动，二可为学生进行心理训练提供条件。一般也可以使用教室。

    心理活动室用于团体辅导活动时，可创设一种心理环境，让学生在心理辅导活动室中，感受到辅导教师设计的情景。学生在活动中可以扮演各种角色，体验角色心理，达到心理平衡。有条件的还可以作为心理反应和行为反应的实验观察室。在活动室里学生可以自由组合。活动室可以根据咨询与辅导的需要，创造性地设计配置设备，一般要配有学生座椅、音响、电视录像设备等。

    活动室若用于心理训练，可以使用浅绿或浅蓝色布置，并配有舒适的椅子。心理松弛室要配置一台比较好的配有放松指令的录音机，及各种放松训练的指导语和音带。

如果条件允许，心理咨询室至少可分为4个房间： “个体咨询室”、“教师办公室”（兼“心理档案室”）、“接待室”（兼“学生等候室”）、“团体咨询室”（兼“测试室”）、 “放松室”）。部分功能室兼多个功能，从而提高功能室的面积利用率，并使整个室内规划具有系统性和多功能性。




1．基本设备要求

（1） 个体咨询室布置

    实用面积约12平方米（3.5m*3.5m）。(10~16平方）太大：不安全，太小：压迫感

     基本配置包括：

    a.两张舒适的软沙发；

    b.一张圆形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；

    c.灯光的光线含蓄柔和；

    d.一套简单的音响或电脑；

    e.一台挂墙式空调；

    f.可贴温馨的墙纸，挂 一幅山水画；墙上有标语如“放飞心情，寻找快乐”、“敞开心扉，拥抱快乐人生””给心情放个假，给心灵安个家”等；

    g.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备；

    i.纸笔。便于记录分析个案 ；

    j.不出声的计时器；

    k.一个设计简洁的挂钟；

    l.一台饮水机；




（2）接待室（兼学生等候室）布置

    实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。

     基本配置包括有：

    a.一张办公桌，配有有电话和电脑；

    b.两个书架，分教师专用和学生专用的，若干心理书籍和报刊；

    c.沙发和茶几，一套桌椅；

    d.墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；

    e.一台柜式空调；

    f.一个设计简洁的挂钟；

    g.心理咨询接待表格 ；

    h.心理常识海报或背景音乐 ；

    i.一台饮水机。




（3）教师办公室（兼心理档案室、资料室）布置

       实用面积约30平方米(5.0m*6.0m)。

     基本配置包括有：

    a.一张办公桌，配有有电话和电脑；

    b.一个带锁的档案柜；

    c.墙壁挂《学校心理咨询工作守则》，《心理辅导功能室使用规则》，《心理健康标准》，《值班人员时间表》，风景画等；

    e.一台挂墙式空调；

    f.一台饮水机；

    g.心理咨询记录表格 ；

    h.心理常识海报或背景音乐 。




（4）团体辅导室（兼有放松室、阅读室）布置

     一般实用面积在约45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米




     配置包括有：

    a.一面单向玻璃墙（只安装上半墙身）；

    b.一面随意涂鸦墙（即黑/白板）；

    c.一套投影、音像设备；

    d.一台柜式空调；

    e.窗口安装护栏杆；

    f.数张可折叠的椅子、坐垫和数个抱枕；

    g.3面墙边装修成电脑台；

    h.一个壁柜（带锁的档案柜）；

    i.数台电脑，内安装心理测试档案系统；

    j.一个书架，内有心理学书籍和杂志；

    k.一个挂钟；

    l.挂一些对团体成员有约束力的团体契约，风景画等。




个体咨询室和团体辅导室的具体布置要求（建议）




     个体咨询室

    1.墙壁采用绒布墙，用以隔音、吸音，给人更加安全、温暖的感觉。

    2.墙壁、地板和窗帘使用温和、平静的色调。个体咨询室可粉饰苹果绿色调，给人安全、平和、凉爽的感觉；或粉饰米黄色，以显得温暖、温馨、亲切。

    3.地板为木质地板。

    4.沙发颜色为暖色调，线条简洁，质地柔软舒适；桌子为玻璃圆桌；两张沙发成90度摆放，避免咨访双方对视。

    5.桌上放置以简洁清新的盆栽，绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机。

    6.采用突显灯具，可调节明暗。把灯具作为空间的视觉焦点，光线含蓄柔和，能令情绪平静，精力集中，不致于分散注意力。

    7.简易的音响设备，例如录音机或CD机，用于播放松弛音乐和指令。

    8.风景画要反映广阔、恬静的自然景观，能开拓遐想空间，令心境舒畅。




      团体辅导室

    1.墙壁、天花和地板采用浅蓝色，给人和谐、平静的感觉，有利于放松及宣泄。

    2.投影/音响设备，播放专题影片和音乐，用于模仿学习和放松训练。

    3.单面镜，用于观察矫正不当行为。

    4.涂鸦墙，为不喜欢运动的学生提供宣泄空间。

    5.地板为木质地板。

    6.椅子为可折叠或可层叠，有利于节省空间。

    7.抱枕要形状多样、色彩灿烂，令室内环境轻松、活泼。



其他一些咨询材料

    1.心理咨询室台帐

    2.学生心理咨询记录

    3.团体咨询记录

    4.电话咨询记录

    5.班级心理辅导记录

    6.对学校领导的建议

    7.与家长沟通记录

    8.心理档案内容

    9.学生心理档案封面等

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你好，心理咨询室布置

您好，1、面积10-15平米较为合适，空间太大容易显得空落，无安全感，太小会让人感到压抑；最好能有窗。2、相对宁静，能有效bi 开周围环境的嘈za ，bi 免环境的噪音会分散注意力，如音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、工地等人多za闹的场所。3、空间相对si 密，咨询室的门外、窗外都不要直接是人来人往的过道；咨询室的门必须能严密关闭，门口挂“请不要打扰”指示牌。4、出入口相对隐蔽：来访普遍是非常敏感的，在我们国家目前的文化环境中，去做“心理咨询”等于“告诉别人我有问题”的观念依然根深蒂固，因此大多数来访会担忧去咨询这件事引起别人的议论和误解，不太愿意让人看到自己出入咨询室。【摘要】
你好，心理咨询室布置【提问】
您好，1、面积10-15平米较为合适，空间太大容易显得空落，无安全感，太小会让人感到压抑；最好能有窗。2、相对宁静，能有效bi 开周围环境的嘈za ，bi 免环境的噪音会分散注意力，如音乐室、体育场、食堂、学生宿舍、工地等人多za闹的场所。3、空间相对si 密，咨询室的门外、窗外都不要直接是人来人往的过道；咨询室的门必须能严密关闭，门口挂“请不要打扰”指示牌。4、出入口相对隐蔽：来访普遍是非常敏感的，在我们国家目前的文化环境中，去做“心理咨询”等于“告诉别人我有问题”的观念依然根深蒂固，因此大多数来访会担忧去咨询这件事引起别人的议论和误解，不太愿意让人看到自己出入咨询室。【回答】

中小学学校标准化建设中校舍设施方面有什么具体要求

城市普通中小学校校舍建设标准
条 文 说 明

第一章 总 则
　　第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。
　　第二条 本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。
　　第三条 我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。
　　第四条 城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。
　　第五条 城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。

第二章 学校建设规模与校舍用房的组成
　　第六条 城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益及有利于合理确定教职工编制、便于教学管理等原则确定。
　　第七条 校舍用房组成中各类用房的设置是根据教育日益发展和教育改革不断深化的需要，以及在一定时期内逐步实现教育现代化的要求考虑的。它是城市普通中小学校规划设计和建设的依据。各地在执行中可根据本地区经济、文化发展水平和办学的合理需要制订实施细则。有条件的地区以及边区、少数民族地区等有特殊需要的学校，如示范性学校、民族学校等，经主管部门批准，可增设本章未列出的用房，并可适当扩大有关用房的面积。
第三章 学校网点布局、选址与规划设计
　　第八条 学校网点布局
　　一、城市普通中小学校网点布局，既要考虑方便学生就近入学，又要考虑使学校形成适当的规模，实行"最佳规模"办学，更好地发挥投资效益和社会效益。应避免规模过小，造成人力、财力、物力的浪费。新建、扩建、改建城镇居民住宅区时，城市规划、开发等有关部门应会同教育部门，根据规划的居住人口和人口出生率测算拟建学校的规模，并选择合适地段，按本标准规定的生均校园用地面积和校舍面积指标进行规划设计和建设。
　　二、学校的服务半径，要尽可能避免中小学生尤其是小学生，穿越高速公路、铁路干线、无立交设施的城市主干道上学而带来的不安全因素。
　　第九条 校址选择。新建、迁建的城市普通中小学校，校址一定要选择在确保师生人身安全和有利于青少年身心健康的地段。
　　第十条 校园规划设计。城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须根据主管部门批准的建设规模做好总体规划设计。总体规划设计应做到：各组成部分功能分区明确、布局合理、联系方便，各种建筑物、构筑物应协调一致，与校园绿化、美化融为一体，构成优美的校园环境和人文景观，以便给师生创造一个良好的学习、生活、休息、活动、交流的环境空间。
　　为了保证具有安全、安静、卫生的教学与育人环境，学校应避免各种城市噪声的干扰和污水、废水、尘埃的污染。尤其是主要教学用房应与铁路、城市干道、机场及飞机起降航线保持足够的安全、卫生防护距离。学校设置独立的变配电系统，有利于管理用电和保证用电。规划设计用电负荷应留有余量，能够满足不断采用现代化教学手段，教学设备逐步增多的需要。校园内，室外各种管线宜设直埋式敷设或暗设电缆沟，以保证使用安全，创造良好的校园环境。
　规模较小的学校，教学和办公用房可设在同一幢楼内，但应注意各功能部位布置合理、联系方便，避免相互干扰。
　　随着我国市场经济的发展和住房制度的改革，学校生活用房应逐步实施建设与管理社会化，教职工住宅应纳入城市规划统筹安排，不应建在校园内。校园内的生活用房不应妨碍教学区的建设与使用，并应便于经营管理社会化。
　　升旗是对中小学生进行爱国主义教育的有效形式，校园内必须设置旗台、旗杆，如无合适位置，可在主要建筑物上设置附墙旗杆。
　　为保证师生出入校门的安全，校门外侧应留有缓冲地带和设置警示性标志。围墙，要有利于学校安全管理，通透式围墙有利于延伸校园景观和视野。
第四章 校舍建筑面积指标
第十一条 校舍建筑面积指标
　　一、鉴于各地区经济发展不平衡的实际情况，学校建设可一次完成，也可分期建设。本标准在校舍建筑面积指标中规定了"规划指标"和"基本指标"。规划指标是根据学校规模和办学需要应配置校舍的面积指标，编制和批准学校建设总体可行性研究报告与总体规划不应低于指标。基本指标是学校分期建设时，首期应建成的校舍面积指标。
　　二、本标准在核算校舍建筑面积时所涉及的平面利用系数K值，系采用各种用房综合的平面利用系数，即K=0.6。
　　三、城市普通中小学校校舍总面积和生均面积指标测算，如附表4-1、4-2、4-3、4-4、4-5。
　　第十二条 教学及教学辅助用房。包括直接或间接为教学服务的各种用房。
　　一、小学教学及教学辅助用房
　　（一）普通教室。普通教室是小学生在校学习的主要活动空间。其面积由额定席位、课桌椅尺寸及平面布置方式等因素决定。小学校学生的课桌按单人课桌平面尺寸600mm×400mm或双人课桌平面尺寸1200mm × 400mm 考虑。在后墙和侧墙上，可设置储物柜，每生一格。平面布置参见附图1、附图2。

表4-1（1）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表
单位：m2
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
12班540
人18班810人24班1080人30班1350人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房 1531 1977 2444 2890
1、普通教室6112732181098241464301830
2、专用教室 516 516 516 516
自然教室86186186186186
仪器标本准备室 61 61 61 61
音乐教室73173173173173
乐器室23123123123123
美术教室86 — — — —
美术教具室23 — — — —
书法教室86 — — — —
语言教室32132132132132
语言资料室23123123123123
计算机教室86186186186186
计算机辅房23123123123123
劳动教室86186186186186
劳动教具室23123123123123
3、公共教学用房283363464544
多功能教室100130160190
电教器材室23123123123123


续表
用 房 名 称每 间使用
面 积基 本 指 标备 注
12班540
人18班810人24班1080人30班1350人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
图书阅览室120170220270
科技活动室————
心理咨询室————
体育活动室————
体育器材室40406161
二、办公用房244314380446
教学办公室80124164204
行政办公室14456570684798
广播社团办公室14202632
会议接待室————
德育展览室30303030
卫生保健室14114114114114
总务仓库28344046
维修管理室————
传达值宿室22122122122122
三、生活服务用房366519663811
教工单身宿舍5887115144
学生宿舍———另行申报增列
教工与学生食堂168251334416
锅炉房———另行申报增列
浴室———另行申报增列
开水房24242424
汽车库————
配电室24124124124124
厕所92133166203
附表4-1（2）城市普通完全小学各类用房使用面积明细表
单位：m2
用 房 名 称每 间
使 用
面 积规 划 指 标备 注
12班540人18班810人24班1080
人30班1350
人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房2464298337534217
1、普通教室6112732181098241464301830
2、专用教室7658381144
附表4-3(1) 城市普通初级中学各类用房使用面积明细表 单位:m
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
12班600人18班900人24班1200
人30班1500人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房1918255931993840
1、普通教室6712804181206241608302010
2、专用教室7378569751094
实验室(理、化、生)962192328843845480
仪器标本准备室23492511561387161
音乐教室73173173173173
乐器室23123123123123
美术教室96————
美术教具室23————
书法教室96————
地理教室96————
语言教室96196196196196
语言资料室23123123123123
计算机教室96196196196196
计算机辅房23123123123123
劳动技术教室96196196196196
劳动教具室23123123123123
3、公共教学用房377497616736
合班教室110150190230
电教器材室23123123123123
图书阅览室181261340420
科技活动室18————

续表
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
12班600人18班900人24班1200
人30班1500人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
心理咨询室18————
体育活动室————
体育器材室63636363
二、办公用房414500586692
教学办公室120180240320
行政办公室147988112912610140
广播社团办公室22283440
会议接待室30303030
德育展览室50505050
卫生保健室14114114114114
总务仓库34404652
维修管理室24242424
传达值宿室22122122122122
三、生活服务用房5317689981231
教工单身宿舍65101130166
学生宿舍———另行申报增列
教工与学生食堂314470628782
锅炉房———另行申报增列
浴室———另行申报增列
开水房24242424
汽车库————
配电室24124124124124
厕所104149192235
附表4-3(2) 城市普通初级中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
12班600人18班900人24班1200
人30班1500人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房2960391950925751
1、普通教室6712804181206241608302010
2、专用教室1048116715011620
实验室(理、化、生)962192328843845480
仪器标本准备室23492511561387161
音乐教室73173173173173
乐器室23123123123123
美术教室96196196196196
美术教具室23123123123123
书法教室96196196196196
地理教室96196196196196
语言教室9619619621922192
语言资料室23123123123123
计算机教室96196196196196
计算机辅房23123123123123
劳动技术教室9619619621922192
劳动教具室23123123246246
3、公共教学用房110815461983
2121
合班教室110150190230
电教器材室23123123123123
图书阅览室181261340420
科技活动室18236354472590
心理咨询室18118118118118
续表
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
12班600人18班900人24班1200
人30班1500人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
体育活动室700100013001300
体育器材室40404040
二、办公用房424534658788
教学办公室120180240320
行政办公室1479891261115413182
广播社团办公室22283440
会议接待室40506070
德育展览室50505050
卫生保健室14114114228228
总务仓库34404652
维修管理室24242424
传达值宿室22122122122122
三、生活服务用房69799712901586
教工单身宿舍65101130166
学生宿舍———另行申报增列
教工与学生食堂4406598801097
锅炉房———另行申报增列
浴室———另行申报增列
开水房24242424
汽车库40404040
配电室24124124124124
厕所104149192235


附表4-3（3） 城市普通完全小学各类用房面积表
单位：m2
名 称平面利用系 数12班600
人18班900
人24班1200
人30班1500
人备
注
使用面积建筑面积使用面积建筑面积使用面积建筑面积使用面积建筑面积
基本指标面积合计0.628634772382763794783797257639605
生均指标7.97.16.76.4
规划指标面积合计0.64081680254509084704011734812513542
生均指标11.410.19.89.1
附表4-4(1) 城市普通完全中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备 注
18班900人24班1200人30班1500人36班1800
人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房2581322638704515
1、普通教室67181206241608302010362412
2、专用教室85697510941213
实验室(理、化、生)963288438454806576
仪器标本准备室235115613871618184
音乐教室73173173173173
乐器室23123123123123
美术教室96————
美术教具室23————
书法教室96————
地理教室96————
语言教室96196196196196
语言资料室23123123123123
计算机教室96196196196196
计算机辅房23123123123123
劳动技术教室96196196196196
劳动教具室23123123123123
3、公共教学用房519643766890
合班教室150190230270
电教器材室23123123123123

续表
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备
注
18班900人24班1200人30班1500人36班1800
人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
图书阅览室283367450534
科技活动室18————
心理咨询室18————
体育活动室————
体育器材室63636363
二、办公用房530624718826
教学办公室200268336404
行政办公室14811291261014011154
广播社团办公室28344046
会议接待室40404040
德育展览室50505050
卫生保健室14114114114228
总务仓库40465258
维修管理室24242424
传达值宿室22122122122122
三、生活服务用房786102212521491
教工单身宿舍108144173209
学生宿舍———另行申报增列
教工与学生食堂480636794954
锅炉房———另行申报增列
浴室———另行申报增列
开水房24242424
汽车库————
配电室24124124124124
厕所150194237280
附表4-4(2) 城市普通完全中学各类用房使用面积明细表
单位:m2
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备
注
18班900人24班1200人30班1500人36班1800人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
一、教学及教学辅助用房3941511957816613
1、普通教室67181206241608302010362412
2、专用教室1167150116201908
实验室(理、化、生)963288438454806576
仪器标本准备室235115613871618184
音乐教室73173173173173
乐器室23123123123123
美术教室96196196196196
美术教具室23123123123123
书法教室96196196196196
地理教室96196196196196
语言教室96196219221922192
语言资料室23123123123123
计算机教室961961961962192
计算机辅房23123123123123
劳动技术教室96196219221922192
劳动教具室23123246246246
3、公共教学用房1568201021512293
合班教室150190230270
电教器材室23123123123123
图书阅览室283367450534
科技活动室183544725906108
心理咨询室18118118118118
体育活动室1000130013001300

续表
用 房 名 称每 间
使 用
面 积基 本 指 标备
注
18班900人24班1200人30班1500人36班1800人
间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计间数面积
小计
体育器材室40404040
二、办公用房568686804936
教学办公室200268336404
行政办公室149126111541318215210
广播社团办公室28344046
会议接待室50607080
德育展览室50505050
卫生保健室14228228228342
总务仓库40465258
维修管理室24242424
传达值宿室22122122122122
三、生活服务用房1015131416071909
教工单身宿舍108144173209
学生宿舍———另行申报增列
教工与学生食堂66988811091332
锅炉房———另行申报增列
浴室———另行申报增列
开水房24242424
汽车库40404040
配电室24124124124124
厕所150194237280


附表4-4（3） 城市普通完全中学各类用房面积表
单位:m2

名称平面利用系数18班900
人24班1200
人30班1500
人36班1800
人备注
使用面积建筑面积使用面积建筑面积使用面积建筑面积使用面积建筑面积
基本指标面积合计0.6389764954872812058409734683211387
生均指标7.36.86.56.4
规划指标面积合计0.655249207711911865819213654945815764
生均指标10.39.99.18.8