儿童语言发育迟缓的训练方法

怎么教语言发育迟缓的孩子说话

怎么教语言发育迟缓的孩子说话 怎么教语言发育迟缓的孩子说话，每个时期的孩子都会有不同的发育特点，如果宝宝到了年龄一直不怎么会说话，家长要及时去医院检查是否属于语言迟缓，那怎么教语言发育迟缓的孩子说话？ 怎么教语言发育迟缓的孩子说话1 1、适当的进行亲子阅读 在亲子阅读的过程中，孩子的词汇得到积累，不同的语言环境刺激让孩子对语言产生兴趣。重复性的词汇出现，会让孩子渐渐的将词汇和物品相联系。这对孩子逐渐形成的语言网络有一定的促进作用。 2、借助环境素材与孩子保持交流 比如说和孩子通过卡片图片的方式来进行交流互动。有趣的图片可以引起孩子的兴趣，这时候父母给予的语言刺激更加能够为孩子所接受。一些不好理解的词汇可以通过图片清晰地展现在孩子面前，孩子的理解能力更加增强。 3、描述生活中发生的场景。 比如说，父母可以把白天发生的事情描述给孩子听。很多家长有这样的认知误区，认为刻意的教孩子说话才是营造了一个良好的语言环境。但是其实这种生活化的场景描述更加能够让孩子的语言得到学习。 4、鼓励孩子进行语言表达 当孩子有想要拿到的东西时，父母不要轻易的满足，试着让孩子说出物品的名称。这个过程孩子的能力被激发。父母也可以提出一些提问，促进孩子的思维发展，在互动的过程中，使得语言表达能力得到锻炼。 其实父母的陪伴是孩子语言发育的重要刺激条件。很多家长以为孩子听不懂就不必说，这就大大的减少了孩子接受语言刺激的机会。家长有必要密切的关注每个阶段孩子语言表达能力的发展，把握住孩子语言发展的关键期。发现孩子有说话晚等的状况时及时的干预，进行家庭语言环境的调整。贵人语迟有可能是对家庭教育的一种误导。 儿童语言发育迟缓的具体表现有哪些？ 1、在口头表达能力上以及语言理解方面会有欠缺 在每一个阶段，孩子的口头表达和语言理解能力都会有相应的表现形式。比如说最开始的听得懂不会说，到单音节模式，再到后来简单的句子。不同的成长时期孩子的语言能力具有不同的表现。 2、表达性语言障碍 这主要指的是孩子听得懂大人的指令，但是却不能够很好的表达。也就是说大人说什么孩子听得懂。但是需要孩子说的时候孩子做不到。孩子对大人的'话语有一定的理解能力，但是无法做到自身的语言表达。 3、感受性语言障碍 这主要指的是宝宝听不懂大人的话语，也不会进行表达。当大人说出一个物品名称时，孩子无法将其与真正的物品相联系。而孩子也因为听不懂，无法接受到恰当的语言学习，进而表达能力也受到了阻碍。 怎么教语言发育迟缓的孩子说话2 孩子口齿不清如何教 1、锻炼孩子的口腔肌肉 大部分孩子口齿不清和他们的口腔协调能力有关，他们还不能比较精确地控制口腔肌肉，灵活地改变共鸣腔的形状从而准确地发音。家长平日可以多跟孩子玩一些锻炼口腔肌肉的游戏，比如照镜子听指令让舌头上下左右移动的游戏；嘴巴张大、闭合，鼓脸颊、缩脸颊的游戏；还有吹气球、吹口琴、扮鬼脸、模拟动物叫声等游戏。这些游戏都可以加强孩子口腔内部肌肉的张力和灵活性。 2、让孩子多听、多输入 孩子学习语言主要靠模仿，是一个先输入再输出的过程。孩子听的越多，模仿的越多，说得也就越好。当孩子所处的语言环境贫乏，听到的语言信息不够丰富时，也会导致孩子产生口齿不清的问题。所以，家长平时要多抽时间陪孩子聊天，为他讲故事、念儿歌，让孩子经常接收到丰富的语言信息。同时，和孩子说话，句子不要太长太复杂，语速放慢，吐字清晰、标准，给孩子做好示范。 3、引导孩子多说，练习输出 说的太少也可能会造成孩子口齿不清。所以家长还要多给孩子练习的机会，孩子要什么让他自己说，鼓励孩子对感兴趣的事物进行描述，比如讲一讲他喜欢的故事情节，说一说他喜欢的玩具图书等，说的多了自然会越说越好。 引导孩子说的同时还要丰富孩子的词汇量。在日常生活中，多问问孩子“这是什么”“那是什么”。还可以跟孩子玩词语接龙的游戏，比如“说同类的词”，家长说“白菜”，孩子就要接“萝卜”等蔬菜名词。家长说“苹果”，孩子就要接水果类的词。孩子的词汇量丰富了，表达也就会越来越好。 4、不急不躁，耐心引导 孩子口齿不清，家长不要过于焦虑，以免无形中增加孩子的压力，导致孩子更加说不好，甚至排斥说话。更不能嘲笑孩子、学孩子说话或强迫孩子说话，尤其不要在公共场合或陌生人面前这样做。孩子一旦有进步，家长就要及时予以肯定。总之，家长要给予孩子充足的耐心和信任，因为有些孩子就像迟开的花朵，但他总有一天会绽放。 怎么教语言发育迟缓的孩子说话3 教孩子学说话的误区 一、过分满足宝宝的要求 表现：宝宝指着水杯，妈妈立即反应：“宝宝，是要喝水吗？妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。 害处：爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，家人就能迅速明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。 正确做法：当爸爸妈妈从宝宝的行为举止中发觉宝宝想喝水时，你可以给他一个空水杯，他拿着空水杯，想要得到水时，会非常努力去说“水”。 二、用儿语和宝宝说话 表现：“地上脏脏”、“宝宝，吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。 害处：用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现，有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。 正确做法：当宝宝伸出双手说，“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱，并说，“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式，尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。 三、重复宝宝的错误发音 表现：宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”，爸妈重复宝宝的错误语音，甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时，父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。 害处：如果父母将错就错学习宝宝的错误发音，那么宝宝就会得到错误暗示，认为自己的发音是对的，这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。 正确做法：爸爸妈妈不要学宝宝的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，宝宝的发音自然会逐渐正确。 这些方法，帮助宝宝轻松掌控语言： 1、耐心重复说话内容，注意观察宝宝的反应； 2、和宝宝说话时，注视宝宝的眼睛； 3、说话声音清晰，注意音调的柔和度； 4、使用标准的普通话，语调缓慢、温柔； 5、提一些宝宝感兴趣的问题，引导宝宝说出正确的答案； 6、带宝宝多接触外界事物，引导宝宝说出事物的名称； 7、多表扬宝宝，鼓励宝宝用语言说出自己的需要，让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情，宝宝才会更有干劲。

孩子语言迟缓，有什么好方法？

⑴、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。⑵、多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。⑶、让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。

家长应对宝宝语言发育迟缓的方法

　　 正确认识宝宝语言发育迟缓 　　 1、语言迟缓的症状 　　轻微暂时的语言迟缓会在一部分孩子上体现出来，一些孩子学习语言的速度比其他人快，一些则不然。如果你的孩子在18个月后还没有学会说话或者到了一周岁都不会说50个字，你就应该咨询医生了。因为所有被确诊为语言迟缓的孩子都需要接受听力测试。 　　 2、语言迟缓的原因 　　你需要记住：许许多多的因素都在一定程度上决定了孩子的语言发展速度。对于一些常见的误区：一些人认为偷懒或者男女语言发展的不同导致了语言迟缓。即使其中确实会有一些这方面原因，但是他们并不是导致语言迟缓的只要原因。导致语言迟缓的真正原因是健康问题，比如：某些听力问题或者有语言迟缓的家族病史。 　　 3、语言迟缓的误区 　　孩子在学习和掌握语言技能的时候，有时候会用不礼貌或者高难度的方式。这并不是孩子语言发展迟缓的原因。比如：当孩子想要某个玩具时他们可能会说“给我!”。通常，这种情况并不是他们刻意为之，真正的原因是孩子找不到他们能够表达的字和句子，或者他们只是简单的模仿周围人的说话方式。所以，当遇到这种情况，你需要纠正他的错误而不是盲目担心。 　　很多孩子都会在语言的发展中犯一些错误，尤其是刚开始学习时。比如：孩子会把字的音读错，把“身”读成“生”等等。当孩子听别人说话时，他们会积极地纠正别人的错误。这个过程就是孩子通过练习来学习语言掌握语言的过程。 　　 宝宝语言发育迟缓怎么办? 　　 1、激起孩子说话的欲望 　　让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 　　 2、个性化训练循序渐进 　　对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的`字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。 　　 3、迂回的“战术”可能更有效 　　对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。 　　 99热心医生温馨提示， 家长可以通过一些症状及早发现语言迟缓对孩子来说至关重要，因为这能够早早排除其他方面的干扰来针对医治。最后，及早发现还能让医生的治疗更有效，更轻松。

如何教育语言发育迟缓的宝宝

　　发育性语言障碍发病原因目前尚无定论。有专家认为与遗传因素有关;也有专家认为是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致儿童语言能力发育迟滞。 　　判定一个孩子是不是患有发育性语言障碍，必须经过心理学专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些儿童的治疗应以言语训练为主，而且越早越好。 　　 宝宝语言发育迟缓怎么办? 　　 1、激起孩子说话的欲望 　　让宝宝开口说话的最有效的办法是父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在多数情况下只是父母的“自言自语也要坚持。和宝宝说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。如果他对你的努力有回应，能够“咿咿呀呀加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓励。对于这些宝宝，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 　　 2、个性化训练循序渐进 　　对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的'做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程，父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。 　　 3、迂回的“战术可能更有效 　　对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌作为孩子学习的教材。爸爸妈妈也可以把孩子喜欢听的内容拷贝在数码产品中，以便他随时被声音包围着，由听而说，实现从量变到质变。 　　 如何对宝宝进行语言教育 　　语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练显得十分重要。这里有几条关于如何进行语言教育的建议： 　　1、出生至3个月，在宝宝起床和哺乳时不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计该起床时，一边将宝宝抱起一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗?“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。必须注意，过去旧的传统观念认为，初生婴儿睡眠时间应为18~20小时，最近美国学者研究，婴儿睡眠13小时就够了。让他多清醒，多接受来自外界的刺激可促进大脑发育。每次哺乳时可先亲亲宝宝，抚摸一下脸蛋和手，并说：“小乖乖，吃奶啦!“好，吃得真好!“好吃吗?甜不甜?香不香? 　　总之，爸爸妈妈在和宝宝玩耍时以及帮助宝宝穿衣、大小便等日常生活中应随时随地给宝宝以丰富的语言刺激。 　　2、3~9个月。3个月后爸爸妈妈可以经常抱抱宝宝，教他认识家中几种特征较明显的东西，如电灯、电视机、门、窗等。一边说，一边看，一边摸。6个月后可到室外活动。告诉宝宝“汽车在某某地方?“这是苹果。让宝宝用眼睛去寻找。8~9个月宝宝已具备了一定的模仿发音能力，爸爸妈妈应增加与宝宝的对话机会，多教宝宝发音让宝宝面对妈妈，看妈妈发音的口型，听妈妈的声音，训练宝宝模仿语言的能力。 　　3、10~12个月。这个时期是宝宝说话的萌芽阶段，可多教宝宝双音节的词汇，如“再见、“欢迎、“阿姨、“吃饭等。要尽量少用或不用儿语。 　　4、说儿歌，讲故事。说儿歌讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话，但宝宝的听力、模仿发音的能力已发展起来，6个月之前爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听力，6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。一般在宝宝情绪愉快的时候选一些语句较短或韵律较强的儿歌，如“大苹果、“小白兔说给宝宝听，经过多次反复训练，宝宝的语音会在不知不觉的愉快情绪中得到较快发展。说儿歌时注意速度应比平时说话稍慢一些，讲故事的语言要亲切儿童化，故事中出现小猫时父母要给宝宝学猫叫，有小狗时学小狗叫，尽管宝宝听不懂故事的内容，但宝宝会在父母给他们讲故事的语言中受到熏陶，从而更好地完成婴儿期的最初语言训练。

语言发育迟缓

一般的宝宝都是两岁以后才会慢慢说话，但是如果他说话不清晰的话，我们就尽量的在和宝宝交流的时候不用手势，让孩子学大人说话，模仿家长说话，家长说话一定要吐字清晰，而且还可以让宝宝多跟其他的小朋友接触，这样的话可以刺激他学习说话的这个兴趣。如果没有其他病理原因的话，就不要着急，必要的时候可以补充一些鱼肝油。孩子出现语言发育迟缓时，可能是因为脑部发育出现异常导致的，患儿平时需要多进食些富含维生素的食物，能够促进脑部的生长发育；还应该多与孩子进行交流，通过锻炼语言功能的方式促进发育。可能会导致语言不清，不能正常的表达自己的思维，一定要到这块的康复健身中心做一些康复的训练，也可以多和孩子做一些益智的游戏，来提高孩子的智力。儿童语言发育迟缓原因可能是：1.大脑神经受到了损伤所引起的一种疾病。

语言发育迟缓怎么训练

语言发育迟缓的训练方法主要包括以下几种：语言符号训练：这是最基础的训练，主要是让孩子理解并使用语言符号。家长可以教孩子认识事物，然后让孩子通过语言符号来表达自己的想法。手势符号训练：家长可以通过手势做一些特定意义的符号，锻炼小儿通过手势来表达自己的想法。扩大词汇量：词汇量的增加可以促进孩子语言的表达能力。家长可以在日常生活中不断教孩子新的词汇，并鼓励他们使用这些词汇来表达自己的想法。听觉训练：听觉训练可以帮助孩子更好地理解语言。家长可以通过让孩子听各种声音来训练他们的听觉能力，如动物的叫声、自然声音等。呼吸训练：呼吸训练可以帮助孩子更好地控制呼吸，从而使发音更加清晰。家长可以带孩子进行一些大运动活动，如跑步、跳跃等，让孩子习惯深呼吸。发音训练：发音训练可以帮助孩子更好地掌握发音技巧，从而让他们的语言更加清晰。家长可以教孩子如何正确地发音，如弹舌、吹气球等。大脑双侧分化训练：大脑双侧分化训练可以帮助孩子更好地控制自己的身体和语言。家长可以通过让孩子进行爬行、游泳等活动来训练他们的大脑双侧分化能力。视听系统的训练：视听系统的训练可以帮助孩子更好地接收和理解语言。家长可以通过让孩子看一些动画片、听一些故事等方式来训练他们的视听系统。前庭觉训练：前庭觉训练可以帮助孩子更好地平衡和协调自己的身体，从而让他们更好地说话和表达自己的想法。家长可以通过摇晃、跳跃等活动来训练孩子的前庭觉。丰富的语言环境：尽可能和孩子多沟通，多交流，多对话，甚至是倾诉等，这有助于刺激孩子的语言发展。口肌训练：通过感觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、呼吸训练、喂养训练等方法，锻炼言语和喂食的口腔肌肉物理运动能力，并从发音和喂养技能上对口腔肌肉的整体发育能力进行针对性的干预，提高口腔肌肉的控制和协调能力。社会交往训练：通过行为干预、游戏治疗、情景模拟、人际关系发展教学等方法帮助孩子学习恰当的表达方式，改善行为问题，建立规则，提高互动交流、情感表达和社会适应能力。感觉统合训练：感觉统合训练是通过专业科学的评估后，由专业康复人员制定感统训练计划，并为儿童营造出一个虚拟康复训练环境，包含丰富多彩的训练项目，结合最科学的实物训练器材，使教学内容更加丰富、形式多种多样，有效提高孩子皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而能够促进孩子大脑与体魄的发育。请注意，每个孩子的情况不同，具体训练方法应根据孩子的具体情况和医生建议来确定。