三讲三评具体内容

三讲一评是指什么

三讲一评”活动。“三讲”是指驻村干部讲脱贫攻坚政策要求和帮扶措施，基层干部讲精准扶贫组织实施和落实落地情况，贫困户讲精准扶贫获得实惠和党的恩情。“一评”是指基层干部、驻村干部、有威望的老党员、老干部、老前辈、乡贤、村民代表及贫困户代表成立评议组，对贫困户内生动力、感恩情况、家庭环境卫生、政策知晓度等四个方面进行集中评议。

活动促使贫困户进一步知晓扶贫政策，让帮扶干部更准确了解贫困户需求，找准帮扶切入点，提高帮扶成效，形成贫困户知恩扶贫、党员干部参与扶贫、其他群众支持扶贫的良好扶贫氛围，确保高质量完成脱贫攻坚工作任务。【摘要】
三讲一评是指什么【提问】
三讲一评”活动。“三讲”是指驻村干部讲脱贫攻坚政策要求和帮扶措施，基层干部讲精准扶贫组织实施和落实落地情况，贫困户讲精准扶贫获得实惠和党的恩情。“一评”是指基层干部、驻村干部、有威望的老党员、老干部、老前辈、乡贤、村民代表及贫困户代表成立评议组，对贫困户内生动力、感恩情况、家庭环境卫生、政策知晓度等四个方面进行集中评议。

活动促使贫困户进一步知晓扶贫政策，让帮扶干部更准确了解贫困户需求，找准帮扶切入点，提高帮扶成效，形成贫困户知恩扶贫、党员干部参与扶贫、其他群众支持扶贫的良好扶贫氛围，确保高质量完成脱贫攻坚工作任务。【回答】

三讲一评是指什么

法律分析：是指扶贫三讲一评：讲政策、讲帮扶、讲成效、集中评议。为强化感恩教育、政策教育和示范教育，进一步推进扶贫与扶志、扶智、扶勤、扶德相结合。法律依据：《国务院关于农村扶贫开发工作情况的报告》 一、工作进展情况 扶贫开发是中国特色社会主义事业的重要组成部分。改革开放以来，在党中央、国务院的坚强领导下，我国扶贫开发事业取得举世瞩目的成就，走出了一条中国特色扶贫开发道路。为实现到2020年全面建成小康社会的奋斗目标，2011年，党中央、国务院制定实施《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》（以下简称《纲要》），明确到2020年稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房的奋斗目标（以下简称“两不愁、三保障”目标）；将农民人均纯收入2300元（2010年不变价）作为新的国家扶贫标准，比原标准提高92%；将连片特困地区作为扶贫攻坚的主战场，构建大扶贫工作格局。两年多来，中央有关部门和各级政府主要做了以下工作：是加强组织领导，新阶段扶贫工作全面部署实施。各省（区、市）全面贯彻落实中央精神，出台省级扶贫开发纲要、规划或实施意见。确定本地区扶贫标准并开展贫困识别，目前执行国家扶贫标准的有17个省（区、市），执行标准高于国家扶贫标准的有14个省（区），其中广东省、重庆市实行相对贫困标准。调整国家扶贫开发工作重点县（以下简称重点县），调出38个，调入38个，使更贫困的县得到扶持。不断增加扶贫投入，2011年，中央综合扶贫投入2272亿元，比上年增长40.4%，2012年达到2996亿元，比上年增长31.9%，其中专项扶贫资金2011年272亿元， 2012年332亿元。2012年，28个省（区、市）本级财政安排专项扶贫决算资金达到164.5亿元，比上年增长62.4%。已有9个省（区、市）颁布实施地方《扶贫开发工作条例》。按照“区域发展带动扶贫开发、扶贫开发促进区域发展”的思路，国务院批准实施了武陵山等11个片区区域发展与扶贫攻坚规划，全面启动了连片特困地区扶贫攻坚。

三学三问三评指什么

三学三问三评分别指：三学是指理论学习，以上率下带动学，形式多样融会贯通学，激发干劲结合实际学；三问是指问入党初心、问党员的使命、问党员的担当；三评是指群众评干部、社会评部门、下级评上级。一、三抓三学1、抓理论学习，以上率下示范带动学。将党史学习教育内容作为理论学习中心组学习的重点内容。2、抓“三会一课”，形式多样融会贯通学。把党史学习教育视为必修课。3、抓工作推进，激发干劲结合实际学。要注重与“工作推进”相结合，以学促干激发新动力。二、党员三问1、一问“初心”是什么。 作为共产党人要经常重温入党誓词，重悟入党初心，以入党誓词为镜，永葆初心本色，争做初心不改，忠诚可靠的表率。2、二问“使命”是什么。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。3、三问“担当”比什么。担当精神是共产党人的鲜明特质。作为共产党人要不断强化素质锤炼，持续砥砺品质，增长才干，练就真本领，勇挑重担子。三、三评机制1、“三评”是一种有效自律监督机制。2、“三评”是一种崭新考核评价机制。3、“三评”是一种和谐沟通协商机制。4、“三评”是一种科学教育导向机制。

三学三问三评分别指什么？

三学三问三评分别指：三学是指理论学习，以上率下带动学，形式多样融会贯通学，激发干劲结合实际学；三问是指问入党初心、问党员的使命、问党员的担当；三评是指群众评干部、社会评部门、下级评上级。一、三抓三学1、抓理论学习，以上率下示范带动学。将党史学习教育内容作为理论学习中心组学习的重点内容。2、抓“三会一课”，形式多样融会贯通学。把党史学习教育视为必修课。3、抓工作推进，激发干劲结合实际学。要注重与“工作推进”相结合，以学促干激发新动力。二、党员三问1、一问“初心”是什么。 作为共产党人要经常重温入党誓词，重悟入党初心，以入党誓词为镜，永葆初心本色，争做初心不改，忠诚可靠的表率。2、二问“使命”是什么。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。3、三问“担当”比什么。担当精神是共产党人的鲜明特质。作为共产党人要不断强化素质锤炼，持续砥砺品质，增长才干，练就真本领，勇挑重担子。三、三评机制1、“三评”是一种有效自律监督机制。2、“三评”是一种崭新考核评价机制。3、“三评”是一种和谐沟通协商机制。4、“三评”是一种科学教育导向机制。