新机制教师和非新机制教师的区别

新机制教师和农村义务教师的区别

新机制教师和农村义务教师的区别如下：教师招聘：定义：教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度考试内容：招教考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。特岗教师(农村义务教育教师) ：定义：“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”简称“特岗计划”，按照该计划聘用的教师叫特岗教师目的：为加强农村义务教育教师队伍建设，促进农村义务教育均衡发展，创新教师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题措施：对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教。是近年我国教育部门落实“凡进必考”原则，公开选拔优秀教师的新型录用制度考试内容：招教考试知识点一般涵盖教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法、教育法规、班级管理、教育写作、公共基础知识、专业基础知识、说课、答辩、教案等，具体情况各地不同。农村义务教育教师定义：“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”简称“特岗计划”，按照该计划聘用的教师叫特岗教师目的：为加强农村义务教育教师队伍建设，促进农村义务教育均衡发展，创新教师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题措施。对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师薪资待遇：“特岗计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。

农村义务教师新机制和非新机制有什么区别？

湖北农村义务教师招聘的新机制岗位比非新机制岗位好一点。从待遇上来说，新机制和非新机制岗位没有太大区别，。聘用通知下达后，各县（市、区）应尽快将新招聘教师安排到岗。新招聘教师到岗后，应及时办理聘用手续和编制实名制登记手续，并及时核发工资。新招聘教师按政策规定纳入岗位管理，并按统一的聘用合同范本签订聘用合同，明确聘期任务。 公开招聘的中小学教师使用事业编制，享受公办教师各项待遇。同地区的同学科学段教师待遇相同，只不过地方自主招聘岗位（非新机制）是由县区财政直接支付工资，新机制是由省财政拨款支付工资，没有其他的区别。那为什么要说新机制好一点呢，因为在参加湖北农村义务教师招聘的时候，新机制的招聘条件会比非新机制普遍要高一些。众所周知要求越低的岗位通常竞争压力更大，因为更多人符合条件，导致几十人甚至几百人同时竞争一个岗位，这种情况下，报考条件高一些的新机制岗位就有优势了。新机制的报考条件为全省统一，大致包含以下条件：具有相应的学历，其中新机制教师应具有大学本科及以上学历；持有相应学段教师资格证书，持有高学段教师资格证人员可以报考低学段的岗位。报考新机制教师年龄应在30周岁以下。所以小观的建议是在符合报考条件的情况下，市县城区>新机制教师>非新机制教师。

非新机制教师有编制吗

没有。新机制教师和非新机制教师的区别是：新机制是正常事业编，非新机制教师就是定向招聘。、非新机制教师，是指2014年7月1日以前退休的教师。这部分的教师，《事业单位人事管理条例》正式实施之前，尽管有些学校2006年以前就实施了合同制，但都属于非新机制，故简称非新机制教师。从薪资福利来看：（1）新机制教师属于省人事编制（临时性的），薪资由省级承担，一般有三年服务期限；非新机制教师属于地方人事编制。（2）三年聘任期间：①执行国家统一的工资制度和标准。与当地正式老师享有同等待遇，绩效工资不足的部分由地方财政解决。②津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。（3）三年聘任期满后：①鼓励期满后继续从事农村教育事业。对愿意留在当地学校的，当地政府要负责落实工作岗位，纳入教师编制工资发放纳入当地财政统发范围。②重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。③可推荐免试攻读教育硕士。

新机制教师和非新机制教师的区别是什么？

1、概念不同，新机制教师实行全省统招统派，县教育行政部门负责管理、经费省级负担，农村学校使用的，而非新机制教师是相对于新机制教师而言，主要是由县级自主招考、负责管理、承担经费的教师。2、报考条件不同，新机制报考要求比较高，一般要求本科及以上学历，具备相应的教师资格证方可报考，非新机制则会根据各县市情况适当放宽。3、难度不同，新机制教师和非新机制教师的报考难度有一定差距，新机制教师的难度更大一些。新机制教师考试注意新机制和非新机制，笔试考试内容完全相同，心理学教育学和专业知识。考场所在地也是一模一样。关于面试，新机制和非新机制只有教室不一样，一个教室里面所有考生都是新机制，另一个教室就都是非新机制。新机制在服务期任满后，可以进行省内农村学校进行调动，比如这个县的农村调到那个县的农村，前提是新机制教师和一个省份内调动，不能出省，并且是农村与农村之间调动。

农村义务教师和非新机制教师的区别

差别在于发起的单位不同，目的都是一样的，用来补充农村教师师资力量短缺。1、考试形式不同：非新机制教师以县或地级市、区进行，而农村特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行2、考试时间不同：非新机制教师各地时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗以省为单位统一进行3、报名方式不同：特岗大多是网上报名，而非新机制教师一般在教育局人事局现场报名较多！4、考试内容不同：特岗教师考试出题比较统一、固定，非新机制教师各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定5、编制不同：非新机制教师在笔试和面试都过关的情况下，一般可以说编制就拿到手了，而农村特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以！所谓“新机制”教师就是：实行全省统招统派、经费省级负担、县教育行政部门负责管理、农村学校使用的补充新机制。”简称“新机制教师”。农村义务教师、特岗教师、新机制教师可以在同一个学校上课。扩展资料：1、特岗教师（农村义务教育教师）定义：“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”简称“特岗计划”，按照该计划聘用的教师叫特岗教师目的：为加强农村义务教育教师队伍建设，促进农村义务教育均衡发展，创新教师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题措施：对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提下，在现有教师编制内设立特别岗位，由国家公开招募高校毕业生担任特别岗位教师薪资待遇：“特岗计划”所需资金由中央和地方财政共同承担，以中央财政为主。中央财政设立专项资金，用于特设岗位教师的工资性支出，并按人均年1.5万元的标准，与地方财政据实结算。特设岗位教师在聘任期间，执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。凡特设岗位教师工资性年收入水平高于1.5万元的，高出部分由地方政府承担。省级财政负责统筹落实资金，用于解决特设岗位教师的地方性补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇（政府不安排商业保险）应缴纳的相关费用，以及特设岗位教师岗前集中培训和招聘的相关工作等费用。同时，地方政府还要负责为特设岗位教师解决相关周转住房等生活条件。三年聘任期间：执行国家统一的工资制度和标准。与当地正式老师享有同等待遇，绩效工资不足的部分由地方财政解决。津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应社会保障待遇，政府不安排商业保险。三年聘任期满后：鼓励期满后继续从事农村教育事业。对愿意留在当地学校的，当地政府要负责落实工作岗位，纳入教师编制工资发放纳入当地财政统发范围。重新择业的，各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。③可推荐免试攻读教育硕士。考试科目：教育教学专业知识+综合知识2、新机制教师定义：2012年3月，湖北省政府为了加强农村义务教育学校教师队伍建设，印发了《省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机制的意见》（鄂政发[2012]30号）文件，明确规定“从2012年起，全省农村义务教育学校新进教师。实行全省统招统派、经费省级负担、县教育行政部门负责管理、农村学校使用的补充新机制。”简称“新机制教师”。(另一说法：在湖北，特岗教师又名新机制教师）薪资待遇：新机制教师实行年薪制，年薪资金由省级财政保障，其中，安排到执行艰苦边远地区津贴的地方（简称，艰边津贴），年薪3.5万元。新机制教师年薪由基本工资、基础性绩效工资、奖励性绩效工资和农村义务教育学校人才特岗补助组成，纳入到现行事业单位工作人员工资框架。基本工资标准按国家和省有关工资政策核定；基础性绩效工资和奖励性绩效工资标准按照全县义务教育学校同类教师标准核定；剩余部分作为农村义务教育学校人才特岗补助。新机制教师年薪由县统一发放，直达教师个人工资账户。基本工资和基础性绩效工资按月发放，奖励性绩效工资和人才特岗补助根据绩效考核结果每年或每半年发放一次。新机制教师在农村义务教育学校工作期间，享受与当地在职在编教师的有关社保和福利待遇。其养老、医疗（含大病救助险）、工伤、失业、生育、住房公积金等“五险一金”的缴纳按所在县农村义务教育学校教师有关政策执行，所需经费由县级财政统筹解决。新录用教师纳入全县教师统一管理，其在农村义务教育学校任教期间，与其他在职在编教师一并管理和考核；在职务晋升、职称评审等方面与其他在职在编教师同等对待，统筹考虑。参考资料来源：百度百科-农村教师参考资料来源：百度百科-特岗教师参考资料来源：人民网-新机制教师与非新机制教师去区别